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Grenzen der familiären Lernumwelt – und warum Sie sich dennoch um eine positive familiäre Lernumwelt bemühen sollten

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Frühe Förderung innerhalb der Familie

Part of the book series: essentials ((ESSENT))

  • 3708 Accesses

Zusammenfassung

Eltern sind die ersten und wichtigsten Erzieher für ihre Kinder und schon mit relativ einfachen Maßnahmen lässt sich eine qualitativ hochwertige Lernumwelt gestalten. Dennoch gelingt es trotz aller Bemühungen nicht immer, die kindliche Entwicklung positiv zu beeinflussen. In diesem Kapitel werden zunächst verschiedene Grenzen und Hindernisse diskutiert, die zu fehlenden positiven Effekten führen können. Es werden aber auch gute Gründe genannt, warum es sich definitiv lohnt, sich um eine förderliche familiäre Lernumwelt zu bemühen.

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© 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Niklas, F. (2017). Grenzen der familiären Lernumwelt – und warum Sie sich dennoch um eine positive familiäre Lernumwelt bemühen sollten. In: Frühe Förderung innerhalb der Familie. essentials. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15208-6_4

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15208-6_4

  • Published:

  • Publisher Name: Springer, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-15207-9

  • Online ISBN: 978-3-658-15208-6

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