Zusammenfassung
Eltern sind die ersten und wichtigsten Erzieher für ihre Kinder und schon mit relativ einfachen Maßnahmen lässt sich eine qualitativ hochwertige Lernumwelt gestalten. Dennoch gelingt es trotz aller Bemühungen nicht immer, die kindliche Entwicklung positiv zu beeinflussen. In diesem Kapitel werden zunächst verschiedene Grenzen und Hindernisse diskutiert, die zu fehlenden positiven Effekten führen können. Es werden aber auch gute Gründe genannt, warum es sich definitiv lohnt, sich um eine förderliche familiäre Lernumwelt zu bemühen.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Niklas, F. (2017). Grenzen der familiären Lernumwelt – und warum Sie sich dennoch um eine positive familiäre Lernumwelt bemühen sollten. In: Frühe Förderung innerhalb der Familie. essentials. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15208-6_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15208-6_4
Published:
Publisher Name: Springer, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-15207-9
Online ISBN: 978-3-658-15208-6
eBook Packages: Psychology (German Language)