Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden verschiedene Fördermaßnahmen im Rahmen der Familie vorgestellt, die Kinder in deren frühen schriftsprachlichen Kompetenzentwicklung unterstützen. Dabei wird unter anderem Bezug genommen auf das Sprach- und Lesevorbild der Eltern, das Vorlesen, elterliches Lehren sowie auf die Bedeutung von literarischen Umwelten und von Reimspielen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Niklas, F. (2017). Förderung schriftsprachlicher Kompetenzen in der Familie. In: Frühe Förderung innerhalb der Familie. essentials. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15208-6_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15208-6_2
Published:
Publisher Name: Springer, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-15207-9
Online ISBN: 978-3-658-15208-6
eBook Packages: Psychology (German Language)