Zusammenfassung
Die Lebensphase Jugend ist eng verbunden mit gesellschaftlichen Modernisierungsprozessen. In traditionalen Gesellschaften vollzieht sich der Übergang von der Kindheit zum Erwachsenen in der Regel sehr schnell. Feststehende Rituale und Initiationsriten begründen diese Übergänge.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsNotes
- 1.
Eine Ausnahme hiervon bildeten die griechischen Stadtstaaten sowie das römische Reich (Schäfers 2001, S. 41 ff.).
- 2.
Weitere Beispiele für Initiationsriten finden sich bei Schäfers (2001, S. 23 ff.).
- 3.
Grundlegend schon Vaskovics (1989).
- 4.
Auf der Website www.jugendszenen.com werden eine Reihe aktueller Jugendszenen hinsichtlich verschiedener Erlebniselemente (thematischer Fokus, Einstellungen, Lifestyle, Symbole und Rituale, Treffpunkte und Events und Medien) analysiert.
Literatur
Ariès, P. (1975). Geschichte der Kindheit. München: Hanser.
Beck, U. (1986). Risikogesellschaft. Auf dem Weg in andere Moderne. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Beck, U. (1994). Jenseits von Stand und Klasse? Soziale Ungleichheit, gesellschaftliche Individualisierungstendenzen und die Entstehung neuer sozialer Formationen und Identitäten. In U. Beck & E. Beck-Gernsheim (Hrsg.), Riskante Freiheiten. Individualisierung in modernen Gesellschaften (S. 43–60). Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Beck-Gernsheim, E. (1994). Auf dem Weg in die postfamiliale Familie – Von der Notgemeinschaft zur Wahlverwandtschaft. In U. Beck & E. Beck-Gernsheim (Hrsg.), Riskante Freiheiten. Individualisierung in modernen Gesellschaften (S. 115–138). Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Bell, R. R. (1961/1971). Die Teilkultur der Jugendlichen. In L. v. Friedeburg (Hrsg.), Jugend in der modernen Gesellschaft (7. Aufl., S. 83–86). Köln: Kiepenheuer & Witsch.
Breyvogel, W. (Hrsg.). (2005). Eine Einführung in Jugendkulturen. Wiesbaden: VS Verlag.
Clarke, J. (1979). Jugendkultur als Widerstand. Milieus, Rituale, Provokationen. Frankfurt a. M.: Syndikat.
Dahrendorf, R. (1965). Bildung ist Bürgerrecht. Plädoyer für eine aktive Bildungspolitik. Hamburg: Nannen.
Eisenstadt, S. N. (1966). Von Generation zu Generation. Altersgruppen und Sozialstruktur. München: Juventa.
Farin, K. (2001). generation-kick.de. Jugendsubkulturen heute. München: Beck.
Ferchhoff, W. (2007). Jugend und Jugendkulturen im 21 Jahrhundert. Lebensformen und Lebensstile. Wiesbaden: VS Verlag.
Ferchhoff, W., & Dewe, B. (2016). Entstrukturierung und Entgrenzung der Jugendphase. Prozesse der retroaktiven Erziehung und Sozialisation. In U. Becker, H. Friedrichs, F. v. Gross, & S. Kaiser (Hrsg.), Ent-Grenztes Heranwachsen (S. 31–50). Wiesbaden: Springer VS.
Giddens, A. (1995). Konsequenzen der Moderne. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Gillis, J. R. (1980). Geschichte der Jugend. Tradition und Wandel im Verhältnis der Altersgruppen und Generationen in Europa von der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts bis zur Gegenwart. Weinheim: Beltz.
Griese, H. M. (31987). Sozialwissenschaftliche Jugendtheorien. Weinheim: Beltz.
Hartwig, H. (1980). jugendkultur. ästhetische praxis in der pubertät. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.
Hitzler, R. (1998). Posttraditionale Vergemeinschaftung. Über neue Formen der Sozialbindung. Berliner Debatte Initial, 9(1), 81–89.
Hitzler, R. (2008). Brutstätten posttraditionaler Vergemeinschaftung. Über Jugendszenen. In R. Hitzler, A. Honer, & M. Pfadenhauer (Hrsg.), Posttraditionale Gemeinschaften. Theoretische und ethnografische Erkundungen. Wiesbaden: VS Verlag.
Hitzler, R., Bucher, T., & Niederbacher, A. (2001). Leben in Szenen. Formen jugendlicher Vergemeinschaftung heute. Opladen: Leske + Budrich.
Hitzler, R., Honer, A., & Pfadenhauer, M. (Hrsg.). (2008). Posttraditionale Gemeinschaften. Theoretische und ethnografische Erkundungen. Wiesbaden: VS verlag.
Hitzler, R., & Niederbacher, A. (2010). Leben in Szenen. Formen jugendlicher Vergemeinschaftung heute (3. vollständig überarbeitete Aufl.). Wiesbaden: VS verlag.
Hitzler, R., & Pfadenhauer, M. (2007). Lernen in Szenen. Über die ‚andere‘ Jugendbildung. Journal der Jugendkulturen, 12(5), 53–60.
Hollstein, W. (1979). Die Gegengesellschaft. Alternative Lebensformen. Bonn: Verlag Neue Gesellschaft.
Hurrelmann, K., & Quenzel, G. (2013). Lebensphase Jugend (12. Korrigierte Aufl.). Weinheim: Beltz Juventa.
Innenministerium des Landes NRW. (42007). Musik – Mode – Markenzeichen. Rechtsextremismus bei Jugendlichen. Düsseldorf: Innenministerium des Landes NRW.
Janke, K., & Niehaus, J. (1995). Echt abgedreht. Die Jugend in den 90ern. München: Beck.
Klönne, A. (1955). Hitlerjugend: Die Jugend und ihre Organisation im Dritten Reich. Hannover: Norddeutsche Verlags-Anstalt.
Klönne, A. (2003). Jugend im Dritten Reich. Die Hitlerjugend und ihre Gegner. Köln: Papy Rossa.
Lange, S. (2015). Meuten, Swings & Edelweißpiraten. Jugendkultur und Opposition im Nationalsozialismus. Mainz: Ventil.
Loo, Hvd, & Reijen, Wv. (1992). Modernisierung. Projekt und Paradox. München: Deutscher Taschenbuch.
Luhmann, N. (1992). Beobachtungen der Moderne. Opladen: Westdeutscher.
Matthes, J. (Hrsg.). (1982). Krise der Arbeitsgesellschaft? Verhandlungen des 21. Deutschen Soziologentages in Bamberg. Frankfurt a. M.: Campus.
MIK (Ministerium für Inneres und Kommunales des Landes NRW). (2015). Extremistischer Salafismus als Jugendkultur. Sprache, Symbole und Style. Düsseldorf: MIK.
Mitterauer, M. (1986). Sozialgeschichte der Jugend. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Neidhardt, F. (1970). Die junge Generation (3. überarbeitete und erweiterte Aufl.). Opladen: Leske.
Niederbacher, A., & Hitzler, R. (2015). Forschungsfeld „Szenen“ – www.jugendszenen.com. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 10(3), 339–344. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-448195. Zugegriffen: 4. März 2016.
Pfadenhauer, M., & Eisewicht, P. (2015). Kompetenzerwerb in Jugendszenen, Überlegungen zum Aufschwung eines Themas und seiner Konzeptualisierung. In S. Sandring, W. Helsper, & H. Krüger (Hrsg.), Jugend: Theoriediskurse und Forschungsfelder (S. 289–310). Wiesbaden: Springer.
Picht, G. (1964). Die deutsche Bildungskatastrophe. Analyse und Dokumentation. Freiburg i. Br.: Walter.
Rolff, H.-G., & Zimmermann, P. (1997). Kindheit im Wandel. Eine Einführung in die Sozialisation im Kindesalter (5., völlig neu bearbeitete Aufl.). Weinheim: Beltz.
Schäfers, B. (72001). Jugendsoziologie. Opladen: Leske + Budrich.
Schelsky, H. (1957). Die skeptische Generation. Eine Soziologie der deutschen Jugend. Köln: Eugen Diederichs.
Scherr, A. (2009). Jugendsoziologie. Einführung in Grundlagen und Theorien (9. erweiterte und umfassend überarbeitete Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag.
Sūna, L. & Hoffmann, D. (2011). Zum Stand der Jugendkulturforschung in Europa: ein Bericht über die Konferenz „Youth (Sub-)cultures in Changing Societies“ in Tallinn im Februar 2011. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 6(2), 219–224. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-386092. Zugegriffen: 26. Febr. 2016.
Tenbruck, F. H. (1962/1971). Moderne Jugend als soziale Gruppe. In Lv Friedeburg (Hrsg.), Jugend in der modernen Gesellschaft (7. Aufl., S. 87–98). Köln: Kiepenheuer & Witsch.
Toprak, A., & Weitzel, G. (2015). Salafismus als Jugendkultur. deutsche jugend, 63(7–8), 295–304.
Vaskovics, L. A. (1989). Subkulturen – ein überholtes analytisches Konzept? In M. Haller, H.-J. Hoffmann-Nowotny, & W. Zapf (Hrsg.), Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS) (Ed.): Kultur und Gesellschaft: Verhandlungen des 24. Deutschen Soziologentags, des 11. Österreichischen Soziologentags und des 8. Kongresses der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie in Zürich 1988. Frankfurt a. M.: Campus. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-148646. Zugegriffen: 4. März 2016.
Wehler, H.-U. (1975). Modernisierungstheorie und Geschichte. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Zeiher, H. (1996). Kinder in der Gesellschaft und Kindheit in der Soziologie. Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 16(1), 26–46.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Kowol, U. (2017). Grundlagen juveniler Vergemeinschaftung. In: Toprak, A., Weitzel, G. (eds) Salafismus in Deutschland. Edition Centaurus – Jugend, Migration und Diversity. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15097-6_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15097-6_2
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-15096-9
Online ISBN: 978-3-658-15097-6
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)