Zusammenfassung
Die Idee der Nation entwickelte sich in großräumig organisierten, komplexen Gesellschaften Europas als neue Ordnungsvorstellung. Zum einfach verständlichen, emotionalen Identitätsanker wurde das abstrakte Nationskonzept durch familienbezogene Schlüsselsymbole. Nationen wurden als Abstammungsgemeinschaften vorgestellt und durch familiale Grundbegriffe beschrieben: Die Nation als ‚Großfamilie‘, die Regierung als ‚Vater Staat‘, der Bevölkerung als ‚Kinder‘ der Nation und der Nationskörper als Mutter ‚Britannia‘, ‚Marianne‘ oder ‚Germania‘. Die Nation entwickelte sich zum zu gestaltenden Projekt der Vergangenheit und insbesondere der Zukunft. Damit wuchs das nationale Interesse am Kind, sodass Familie, Kindheit und Elternschaft zu nationalen Projekt(ion)en wurden. Kindbezogene Institutionen bzw. Berufe entwickelten sich zum zentralen Transmissionsriemen der inneren Nationsbildung. Der weitreichende Einfluss der Nationsebene auf Elternschaft lässt sich am Beispiel der deutschen Nationsentwicklung mit ihren vielen Brüchen und Diskontinuitäten zeigen – sei es in der Mythisierung von Familie und Elternschaft oder im Wandel rechtlicher Schlüsselbegriffe von der väterlichen Gewalt zum Kindeswohl.
Dieser zusammenfassende Aufsatz basiert auf der Publikation „Prozess-Soziologie der Elternschaft. Nationsbildung, Figurationsideale und generative Machtarchitektur in Deutschland“ (Waterstradt 2015). Auf der Grundlage eines interdisziplinären Überblicks zu den heutigen Begriffskonzepten der Elternschaft in Umgangssprache und Wissenschaft erfolgt eine Studie zur Entwicklung von Elternschaft im modernen deutschen Nationsbildungsprozess des 19./20. Jahrhunderts sowie abschließend die Ableitung einer Prozesstheorie der Elternschaft.
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Waterstradt, D. (2018). Nationsbildung, Macht, Elternschaft. In: Jergus, K., Krüger, J., Roch, A. (eds) Elternschaft zwischen Projekt und Projektion. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 61. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15005-1_2
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