Zusammenfassung
Die detaillierte Untersuchung der Bildungsbiografien von Bildungsaussteiger/innen und Bildungsaufsteiger/innen im Rahmen der empirischen Studie konnte für die Beantwortung der Forschungsfrage interessante Aufschlüsse bezüglich systematischer Unterschiede zwischen beiden Untersuchungsgruppen und Hinweise auf Gelingensbedingungen für formale Bildungskarrieren sowie Muster geben, die auf eine Entwicklung zu einem (nicht) erfolgreichen Verlauf hindeuten.
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Gerhartz-Reiter, S. (2017). Ergebnisdarstellung. In: Erklärungsmuster für Bildungsaufstieg und Bildungsausstieg. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14991-8_6
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