Zusammenfassung
Phonetische und phonologische Bewusstheit als Voraussetzung für das Lesen- und Schreibenlernen erwerben junge Kinder während ihrer Sprachentwicklung. Wichtige Erkenntnisse, wie wir die fehlenden Kompetenzen bei betroffenen Schülern dennoch festigen können, vermitteln uns beispielsweise die Lauterwerbstheorie von Jakobson oder die therapeutischen Überlegungen Van Ripers, eines Vordenkers der amerikanischen Logopädie.
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Brehm, R. (2017). Lese-Rechtschreib-Störungen aufgrund fehlender phonologischer Basiskompetenzen. In: Die Lese- und Rechtschreibstörung wirksam bekämpfen. essentials. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14709-9_2
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