Zusammenfassung
In den folgenden Abschnitten werden die Ergebnisse der vorliegenden Arbeit diskutiert. Zunächst wird, dem Aufbau der Arbeit folgend, die theoretische Verknüpfung von Schuleffektivität und Schulentwicklung behandelt (Abschnitt 5.1) und im Anschluss daran die empirische Verknüpfung im Rahmen des PISA- Schulpanels (Abschnitt 5.2). Abschließend werden Schlussfolgerungen für die Praxis gezogen (Abschnitt 5.3).
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Bischof, L.M. (2017). Diskussion. In: Schulentwicklung und Schuleffektivität. Schulentwicklungsforschung, vol 1. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14628-3_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14628-3_5
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-14628-3
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