Zusammenfassung
In diesem Kapitel sollen Antworten auf die erste übergeordnete Fragestellung gefunden werden: „Wie sieht eine Verknüpfung von Schuleffektivität und Schulentwicklung auf theoretischer Ebene aus?“. Mit dieser Frage sind weitere, untergeordnete Fragen verbunden.
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Bischof, L.M. (2017). Theoretische Verknüpfung von Schuleffektivität und Schulentwicklung. In: Schulentwicklung und Schuleffektivität. Schulentwicklungsforschung, vol 1. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14628-3_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14628-3_3
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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