Zusammenfassung
In den folgenden Kapiteln werden als Erstes mögliche Mechanismen, die primäre und sekundäre Effekte auf den Übergang erklären könnten, identifiziert und analysiert (5.1). Innerhalb dieser Analyse werden für die jeweiligen möglichen Mechanismen einzelne Entscheidungen in ihrem Verlauf dargestellt, um die Prozesshaftigkeit und die Abfolge der Einflüsse und Konsequenzen genauer nachzeichnen zu können. Im Anschluss daran rücken verstärkt die Werte und Erwartungen, welche innerhalb aktueller Übergangsforschung zur Erklärung von Übergangsentscheidungen hinzugezogen werden, in den Mittelpunkt der Analyse (5.2).
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Klinge, D. (2016). Ergebnisse. In: Die elterliche Übergangsentscheidung nach der Grundschule. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14351-0_5
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