Einleitung

Zusammenfassung

Kinder wachsen heute in einer Gesellschaft auf, in der Informations- und Kommunikationstechnologien integraler Bestandteil ihrer Lebenswelt sind. Der Zugang zu ihnen sowie die Fähigkeit, sie zu nutzen, sind notwendige Voraussetzungen für gesellschaftliche Teilhabe und Beschäftigungsfähigkeit (vgl. Schelhowe 2010, Wahl 2006). Die Expertenkommission des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zur Medienbildung weist nachdrücklich darauf hin, dass eine von Digitalität geprägte Gesellschaft und Kultur höchste Priorität darauf richten müsse, auch über Medienbildung und Medienhandeln Partizipation, gesellschaftlichen Anschluss und Erwerbstätigkeit zu ermöglichen, um einer drohenden digitalen Spaltung der Gesellschaft entgegenzuwirken (Schelhowe 2010, S. 5).