Zusammenfassung
Mit der Integration von täglichem Sportunterricht in einen zentralen Lebensbereich im Kindes- und Jugendalter wird die körperliche Aktivität bei allen Schülern gefördert. Ferner wird durch die standardisierte Durchführung auf Basis eines gesondert entwickelten Curriculums mit speziell qualifizierten Lehrkräften eine Qualitätsverbesserung des Unterrichts erreicht. Über ein begleitendes Qualitätsmanagement inklusive kontinuierlicher Supervision wird die Qualität zusätzlich gesichert.
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Liersch, S. (2016). Schlussfolgerung. In: Gesundheitsökonomische Bewertung von Präventionsmaßnahmen. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14174-5_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14174-5_7
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