Zusammenfassung
Das Engagement für eine interkulturelle Schulenwicklung ist getragen vom Wunsch, die gesellschaftliche Realität auch in der Schule abzubilden. Wenn inzwischen ein Viertel unserer Schülerinnen und Schüler eine Zuwanderungsgeschichte hat, dann muss die zentrale Institution des Lernens diese Tatsache auch widerspiegeln. Es geht dabei um Gerechtigkeit.
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Literatur
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Ohlms, U. (2016). Was ist mit den Religionen? Interkulturelle Schule ist auch interreligiöse Schule. In: Fereidooni, K., Zeoli, A. (eds) Managing Diversity. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14047-2_10
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