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Das Spiel mit dem Bild vom „Tier“ in uns

Bildungsprozesse in Ästhetischer Bildung

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Tiere - Pädagogisch-anthropologische Reflexionen

  • 2088 Accesses

Zusammenfassung

Der folgende Beitrag steht im Kontext meiner langjährigen Beschäftigung mit Bildungsprozessen in Kultureller Bildung bzw. in kreativ-schöpferischen Praxen, die als gleichermaßen pädagogische und künstlerische verstanden werden (vgl. Lohfeld 2012, 2014a, b). Insofern sich Bildungsprozesse nicht davon lösen lassen, dass sie den Menschen bilden, finden sich Anschlüsse an die Pädagogische Anthropologie, vor deren Hintergrund sich die menschliche Lebenspraxis u. a. verstehen lässt.

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Authors and Affiliations

  1. Universität Koblenz-Landau, Mainz, Deutschland

    Wiebke Lohfeld

Authors
  1. Wiebke Lohfeld
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Editors and Affiliations

  1. Fachbereich Pädagogik, Kunstakademie Düsseldorf, Düsseldorf, Germany

    Johannes Bilstein

  2. FB 1 Bildungswiss IfGP, Universität Koblenz Landau, Koblenz, Rheinland-Pfalz, Germany

    Kristin Westphal

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Lohfeld, W. (2018). Das Spiel mit dem Bild vom „Tier“ in uns. In: Bilstein, J., Westphal, K. (eds) Tiere - Pädagogisch-anthropologische Reflexionen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13787-8_18

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