Zusammenfassung
Betrachtet man die vielfältige Verwendung des Begriffs des Wohlbefindens, dann wird schnell deutlich, wie schwer eine genaue inhaltliche Präzisierung ist, da er je nach Standpunkt und Fokus unterschiedlich gefasst wird. So lassen sich diverse fachspezifische Traditionen identifizieren, die mit den Begriffen ‚Wohlbefinden‘ oder auch ‚Well-being‘ operieren und die in ihrer gänzlichen Breite kaum dargestellt werden können.
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Ecarius, J., Berg, A., Serry, K., Oliveras, R. (2017). Das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen – empirischer Bezugsrahmen. In: Spätmoderne Jugend – Erziehung des Beratens – Wohlbefinden. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13754-0_5
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