Zusammenfassung
In der quantitativen und qualitativen Forschung gelten Forschungsdesigns als Mittel zur Planung einer Untersuchung. Konzeptionell werden Aspekte zur Datenerhebung und -analyse sowie zur Auswahl des empirischen Materials einbezogen. In Forschungsdesigns wird so, unter Rücksichtnahme auf die zur Verfügung stehenden materiellen und zeitlichen Ressourcen, das Vorgehen zur Beantwortung der Fragestellung einer Studie geklärt (vgl. Flick 2005, S. 252f).
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Ruhlandt, M. (2016). Forschungsdesign und -prozess. In: Erwachsenenbildung in der Einwanderungsgesellschaft . Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13748-9_5
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