Zusammenfassung
In der hier vorgestellten Studie werden Begegnungen zwischen jungen Erwachsenen aus Mexiko und deutschen Familien untersucht. Da dabei der Frage nachgegangen wird, wie sich in dieser Konstellation die (kulturellen) Orientierungen der Studierenden verändern, soll hier auf Kulturtheorien zurückgegriffen werden, die den transversalen und situativen Charakter von Kultur berücksichtigen und mit Begriffen wie Transkulturalität und Hybridität arbeiten. Diese Begriffe werden im Laufe dieses Kapitels diskutiert.
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Evers, H. (2016). Kultur. In: Bildung durch interkulturelle Begegnung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13716-8_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13716-8_2
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-13715-1
Online ISBN: 978-3-658-13716-8
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