Zusammenfassung
Bei der Verknüpfung der quantitativen und qualitativen Methoden wird eine Strategie verfolgt, die als Triangulation der Forschungsergebnisse (vgl. Kapitel 5) zu bezeichnen ist. Dabei ist im Folgenden zu prüfen, ob die Befunde konvergieren, d.h. zu denselben (theoretischen) Schlussfolgerungen führen, sich komplementär zueinander verhalten, sich also ergänzen, oder ob sie divergieren, d.h. sich widersprechen (vgl. Kelle, Erzberger 2001: 102 f.).
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Lichtwardt, N.T. (2016). Integration quantitativer und qualitativerErgebnisse. In: Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13618-5_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13618-5_8
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-13618-5
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