Zusammenfassung
Ausgehend von den Anforderungen der theoretischen Ausarbeitung wird in diesem Kapitel die Datengrundlage der empirischen Analyse vorgestellt. Für die Untersuchung der Zusammenhänge zwischen den Bildungschancen und der Geschwister- sowie Familienkonstellation werden Daten aus dem Sozio-oekonomischen Panel (SOEP) und aus der deutschen Lebensverlaufsstudie (LV) eingesetzt. Die einzelnen Teildatensätze und die zugrundeliegenden Grundgesamtheiten werden zunächst beschrieben und die Gegebenheiten der einzelnen Datenerhebungen thematisiert (vgl. Kapitel 3.1 Daten).
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Stoye, K. (2016). Daten und Methoden. In: Bildungschancen im Spiegel familiendemografischer Veränderungen. Familienforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13608-6_3
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