Zusammenfassung
Journalismus und Public Relations sind zwei unterschiedliche Berufsbilder im Feld der Publizistik. Die Abgrenzung verschwimmt zunehmend. Viele PR-Führungskräfte blicken auf eine mehrjährige und bisweilen erfolgreiche Karriere im Journalismus zurück; der umgekehrte Weg ist eher selten. Eine Gemeinsamkeit ergibt sich daraus, dass sich beide Berufsfelder stetig ausdifferenzieren. Die Einsatzgebiete sind vielfältig und Nachwuchskräfte sowie erfahrene Praktiker stehen vor zahlreichen Möglichkeiten, ihre Berufslaufbahn zu gestalten.
Aus Studien zur Frage der Berufsorientierung junger Menschen ist bekannt, dass vor allem die Eltern für diesen Prozess sehr prägend sind. In der späteren Berufslaufbahn werden Vorgesetzte und Kollegen wichtiger. In der Publizistik ist bis dato nicht untersucht, welchen Einfluss Vorbilder aus dem jeweiligen Feld auf die berufliche Entscheidung haben. Punktuell geben Studien Hinweise dahingehend, dass Vorbilder für die Orientierung bei der Berufswahl und Laufbahngestaltung von Journalisten und PR-Praktikern eine Rolle spielen.
Gleichwohl der Begriff „Vorbild“ in der Alltagssprache häufig verwendet wird und verschiedene Funktionen des Vorbilds in der Psychologie, der Pädagogik, den Kultur- und Sozialwissenschaften untersucht wurden, ist das Konzept in der Kommunikations- und Medienwissenschaft kaum ausgearbeitet. Der Beitrag bietet eine theoretische Rekonstruktion des Begriffes, diskutiert schematische Differenzierungen und präsentiert die Ergebnisse zweier Online-Umfragen unter zu Fragen wie: Inwiefern orientieren sich Journalisten und PR-Praktiker an Vorbildern? Aus welchen Bereichen stammen diese Vorbilder? Welche Eigenschaften werden an ihnen geschätzt? Inwiefern – und wenn ja, aus welchen Gründen – fanden Vorbilderwechsel statt?
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Literatur
Bandura, Albert (1971). Psychological Modeling – Conflicting theories. New York: Aldine-Atherton.
Berger, Bruce K. (2008). Profiles of Success: Stories of Emerging Leaders in Public Relations. Tuscaloosa: University of Alabama.
Berger, Bruce K. & Meng, Juan (Hrsg.) (2014). Making sense of public relations leaders – The sense makers. A global study of leadership in public relations and communication management. New York, NY: Routledge.
Beyme, Klaus von (1986). Vorbild Amerika? Der Einfluß der amerikanischen Demokratie in der Welt. München (u. a.): Piper.
Böckelmann, Frank (1991). Pressestellen in der Wirtschaft. AKM-Studien: Band 36. München: Verlag Ölschläger.
Brockhaus (2011). Wahrig Deutsches Wörterbuch. Gütersloh: Wissenmedia.
Burkert, Augustine, Kiesenbauer, Juliane & Zerfaß, Ansgar (2015). Mentoring als Instrument der Karriereförderung im Berufsfeld Public Relation. Theoretische Annäherung und empirische Analyse von Angeboten der PR-Berufsverbände weltweit. In Günter Bentele, Manfred Piwinger & Gregor Schönborn: Kommunikationsmanagement (Loseblatt 2001 ff.), Art.-Nr. 8.81. Köln: Luchterhand.
Donsbach, Wolfgang (2009). Entzauberung eines Berufs: Was die Deutschen vom Journalismus erwarten und wie sie enttäuscht werden. Konstanz: UVK Verlagsgesellschaft.
Dovifat, Emil (1990). Die publizistische Persönlichkeit (Hrsg. von Dorothee von Dadelsen, mit einem Vorwort von Otto B. Roegele). Berlin, New York: De Gruyter.
Erzikova, Elina & Petersone, Baiba (2014). Perceptions of leaders, organizations, and the profession. In Bruce K. Berger & Juan Meng (Hrsg.), Making sense of public relations leaders – The sense makers. A global study of leadership in public relations and communication management (S. 125–137). New York: Routledge.
Festinger, Leon (1954). A Theory of Social Comparison Processes. Human Relations, 7(2), 117–140.
Freud, Sigmund (1921). Massenpsychologie und Ich-Analyse. Leipzig/Wien/Zürich: Internationaler Psychoanalytischer Verlag. Abgerufen unter: http://www.textlog.de/freud-psychoanalyse-identifizierung-massenpsychologie.html [05.06.2015].
Freud, Sigmund (1923). Das Ich und das Es. Leipzig: Internationaler Psychoanalytischer Verlag.
Fröhlich, Romy, Peters, Sonja B. & Simmelbauer, Eva-Maria (2005). Public Relations: Daten und Fakten der geschlechtsspezifischen Berufsfeldforschung. München: Oldenbourg.
Gibson, Donald E. (2003). Developing the Professional Self-Concept: Role Model Construals in Early, Middle, and Late Career Stages. Organization Science, 14(5), 591–610.
Gibson, Donald E. (2004). Role Models in Career Development: New Directions for Theory and Research. Journal of Vocational Behavior, 65, 134–156.
Gibson, Donald E. & Barron, Lisa A. (2003). Exploring the Impact of Role Models on Older Employees. Career Development International, 8(4), 198–209.
Gruhne, Christina (2012). Merkmale eines Vorbilds. Stuttgart: Ernst Klett Verlag. Abgerufen unter: http://www2.klett.de/sixcms/media.php/229/AB_695250_e7pe54_Vorbild.pdf [26.06.2015].
Hansen, Katrin (2009). Mentoring. In Christian Scholz (Hrsg.), Vahlens Großes Personallexikon (S. 734–735). München: Beck und Vahlen.
Hentrich, Karoline (2011). Einflussfaktoren auf die Berufswahlentscheidung Jugendlicher an der ersten Schwelle. Eine theoretische und empirische Untersuchung. In Dietmar Frommberger (Hrsg.), Magdeburger Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 1. Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Abgerufen unter: http://www.ibbp.ovgu.de/inibbp_media/Downloads/Berufsp%C3%A4dagogik/Magdeburger+Schriften/Heft1_2011-p-983.pdf [05.06.2015].
Hoyt, Crystal L., Burnette, Jeni L. & Innella, Audrey N. (2012). I Can Do That: The Impact of Implicit Theories on Leadership Role Model Effectiveness. Personality and Social Psychology Bulletin, 38(2), 257–268.
Institut für Demoskopie Allensbach (2013a). Vorbilder der Deutschen: Albert Schweitzer ist auch heute für sehr viele Menschen Vorbild. Abgerufen unter: http://www.ifd-allensbach.de/uploads/tx_reportsndocs/PD_2013_01.pdf [29.05.2015].
Institut für Demoskopie Allensbach (2013b). Hohes Ansehen für Ärzte und Lehrer – Reputation von Hochschulprofessoren und Rechtsanwälten rückläufig. Allensbacher Berufsprestige-Skala 2013. Abgerufen unter: http://www.ifd-allensbach.de/uploads/tx_reportsndocs/PD_2013_05.pdf [08.06.2015].
Jakobs, Hans-Jürgen & Langenbucher, Wolfgang R. (2004). Das Gewissen ihrer Zeit: Fünfzig Vorbilder des Journalismus. Wien: Picus.
Jeffrey, Lynn M. & Brunton, Margaret A. (2011). Developing a framework for communication management competencies. Journal of Vocational Education & Training, 63(1), 57–75.
Jordan, William (2015). World’s most admired 2015: Angelina Jolie and Bill Gates. Abgerufen unter: https://yougov.co.uk/news/2015/01/30/most-admired-2015 [29.05.2015].
Klein, Cornelia (2013). Die Bedeutung medialer Vorbilder im Laufe des Lebens. In TV-Diskurs: Vorbilder. Unsere Suche nach Idealen 17(3), 18–23.
Kiesenbauer, Juliane & Linke, Anne (2014). Schuld und Sühne? Viele PR-Studiengänge und wenig Ethik-Ausbildung an deutschen Hochschulen. pr-Magazin, 45(11), 48–53.
Kiesenbauer, Juliane & Zerfass, Ansgar (2015). Today’s and tomorrow’s challenges in corporate communications: Comparing the views of chief communication officers and next generation leaders. Public Relations Review, 41(4), 422–434.
Kram, Kathy E. (1983). Phases of the mentor relationship. Academy of Management Journal, 26, 608–625.
Lenz, Siegfried (1973). Das Vorbild. Hamburg: Hoffmann & Campe.
Lockwood, Penelope (2006). Someone Like Me Can Be Successful. Do College Students Need Same-gender Role Models? Psychology of Women Quarterly, 30(1), 36–46.
Lockwood, Penelope & Kunda, Ziva (1997). Superstars and Me. Prediciting the Impact of Role Models on the Self. Journal of Personality and Social Psychology, 73(1), 91–103.
Macho, Thomas (2011). Vorbilder. München, Paderborn: Fink.
McGinn, Kathleen, Long Lingo, Elizabeth & Ruiz Castro, Mayra (2015). Mums the Word! Cross-national Effects of Maternal Employment on Gender Inequalities at Work and at Home. Harvard Business School. Working Paper, 15–94.
Merton, Robert K. (1995). Soziologische Theorie und soziale Struktur. Berlin, New York: de Gruyter.
Nitzschke, Bernd (Hrsg.) (2010). Die Psychoanalyse Sigmund Freuds: Konzepte und Begriffe. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Pörksen, Bernhard, Loosen, Wiebke & Scholl, Armin (2008). Paradoxien der Journalistik. Ein Gespräch mit Siegfried Weischenberg. In Wiebke Loosen, Bernhard Pörksen & Armin Scholl (Hrsg.), Paradoxien des Journalismus. Theorie – Empirie – Praxis. Festschrift für Siegfried Weischenberg (S. 721–742). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Prantl, Heribert (2012). Frühe Prägungen. Message, 3, 87.
Scholl, Armin & Weischenberg, Siegfried (1998). Journalismus in der Gesellschaft: Theorie, Methodologie und Empirie. Opladen, Wiesbaden: Westdeutscher Verlag.
Stapel, Diederik A. & Blanton, Hart (2004). From Seeing to Being: Subliminal Social Comparisons Affect Implicit and Explicit Self-Evaluations. Journal of Personality and Social Psychology, 87(4), 468–481.
Szyszka, Peter (1995). Öffentlichkeitsarbeit und Kompetenz: Probleme und Perspektiven künftiger Bildungsarbeit. In Günter Bentele & Peter Szyszka (Hrsg.), PR-Ausbildung in Deutschland. Entwicklung, Bestandsaufnahme und Perspektiven (S. 317–342). Opladen: Westdt. Verlag.
Tench, Ralph, Zerfass, Ansgar, Verhoeven, Piet, Verčič, Dejan, Moreno, Angeles & Okay, Ayla. (2013). Communication Management Competencies for European Practitioners. Leeds: Leeds Metropolitan University.
TNS Emnid (2013). Vorbilder. Wer war in Ihrer Kindheit/Jugend am ehesten ein Vorbild für Sie?Abgerufen unter: http://static.evangelisch.de/get/?daid=CND_V-ixoIAHUXN4oybaSgjN00047558&dfid=download [29.05.2015].
Wegener, Claudia (2008). Medien, Aneignung und Identität: „Stars“ im Alltag jugendlicher Fans. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Weichert, Stephan & Zabel, Christian (2009). Die Alpha-Journalisten 2.0. Deutschlands neue Wortführer im Porträt. Köln: Halem.
Weischenberg, Siegfried, Malik, Maja & Scholl, Armin (2006). Die Souffleure der Mediengesellschaft. Report über die Journalisten in Deutschland. Konstanz: UVK.
Wienand, Edith (2003). Public Relations als Beruf: Kritische Analyse eines aufstrebenden Kommunikationsberufes. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag.
Wikipedia (2015). Vorbild. Abgerufen unter: http://de.wikipedia.org/wiki/Vorbild [30.05.2015].
Wood, Joanne V. (1989). Theory and Research Concerning Social Comparisons of Personal Attributes. Psychological Bulletin, 106(2), 231–248.
Wrigley, Brenda (2005). Mentoring. In Robert Heath (Hrsg.), Encyclopedia of public relations (S. 564–565). Thousand Oaks: Sage.
Zähringer, Judith (2007). Medien und Vorbilder. Anregungen für die Arbeit mit Jugendlichen in Schule und Gemeinde. Hrsg. v. Fachstelle Medien der Diözese Rottenburg-Stuttgart. Abgerufen unter: http://pueri-cantores.drs.de/fileadmin/Baukasten/FM/dateien/Medien_und_Vorbilder_internet.pdf [06.08.2015].
Zeit online (2015). Deutsche haben wenig Vertrauen in die Medien. Abgerufen unter: http://www.zeit.de/gesellschaft/2015-06/medienkritik-journalismus-vertrauen [11.07.2015].
Zerfaß, Ansgar & Kiesenbauer, Juliane (2014). Strategen, Visionäre und Netzwerker der Unternehmenskommunikation: Kommunikationschefs und Protagonisten der nächsten Generation in Nahaufnahme. Münster: Monsenstein und Vannerdat.
Zerfaß, Ansgar, Tench, Ralph, Verčič, Dejan, Verhoeven, Piet & Moreno, Angeles (2014). European Communication Monitor 2014: Excellence in Strategic Communication – Key Issues, Leadership, Gender and Mobile Media. Results of a Survey in 42 Countries. Brussels: EACD/EUPRERA.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Dernbach, B., Kiesenbauer, J., Lehnhoff, M. (2017). Vorbilder in Journalismus und Public Relations. In: Gonser, N., Rußmann, U. (eds) Verschwimmende Grenzen zwischen Journalismus, Public Relations, Werbung und Marketing. Forschung und Praxis an der FHWien der WKW. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13578-2_6
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13578-2_6
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-13577-5
Online ISBN: 978-3-658-13578-2
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)