Zusammenfassung
Die Definitionsfrage, was kulturelle Bildung sei, ist in der Wissenschaft noch nicht abschließend beantwortet, kann vielleicht ähnlich den sie konstituierenden Begriffen auch nicht endgültig beantwortet werden. Für diese Arbeit ist allerdings eine vorläufige Einordnung des Begriffes notwendig, um für die empirische Forschung klarzustellen, welche Konzeptionen und Projekte darunter zu fassen sind und welche nicht. Darüber hinaus hat die Arbeit zum Ziel, kulturelle Bildung im Kontext von AKP zu erschließen und zu erklären und versucht damit in gewisser Weise selbst eine kontextbezogene Definition.
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Weigl, A. (2016). Kulturelle Bildung. Eine Begriffsgenese. In: Auswärtige Kulturpolitik für Kinder. Auswärtige Kulturpolitik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13251-4_3
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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