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Management im ständigen Wildwasser pp 1–12Cite as

Einleitung

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Zusammenfassung

In diesem Eingangskapitel wird erläutert, wie

  • das Wildwasserpaddeln zur Managementausbildung herangezogen werden kann,

  • wichtig insbesondere praktisches Handeln und Üben in der Managementausbildung für das Erlernen von Fähigkeiten ist,

  • der Fluss als Metapher für eine turbulente Umgebung vergleichbar der Unternehmenswelt dient,

  • Kajakfahren im Wildwasser die eigene Wahrnehmungs- und Antizipationsfähigkeit und viele andere Bereiche des Managements schärft,

  • das Naturerlebnis und die ungewohnte Umgebung die Lernerfahrung vertiefen und die Teilnehmer ihre „Komfortzone“ erweitern.

Wer sich als Kajakanfänger dieser Herausforderung stellt, ist auf dem richtigen Weg, Neues lernen zu wollen.

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Notes

  1. 1.

    Zu den Zielen s. Kap. 6.

  2. 2.

    Dazu Abschn. 4.1, 4.2, 4.3 und 4.4.

  3. 3.

    Zum Team s. Kap. 5.

  4. 4.

    Zu Entscheidungen und Risiken abschätzen s. Kap. 7.

  5. 5.

    Dazu Kap. 8.

  6. 6.

    Diese Einleitung zum Thema ist aus einer Zusammenarbeit mit Dipl.-Päd. Arno Messerschmidt, St. Märgen, entstanden. Für die Erlaubnis, das Ergebnis hier einzubringen, danke ich herzlich.

  7. 7.

    Vgl. dazu mehr in 5.2. Hinweise Verlag/Setzerei: Inuit und Bild der Wissenschaft neben einander abbilden.

  8. 8.

    Pantha rhei = Alles fließt, nach Heraklit.

  9. 9.

    Für die besonderen Ausdrücke im Wildwassersport finden Sie am Ende des Buches ein Glossar mit den entsprechenden Erklärungen.

  10. 10.

    Matthias Gräbner („Natur macht kreativ“ vom 14.12.2012, abgerufen zuletzt am 7.6.2016 unter http://www.heise.de/tp/artikel/38/38192/1.html, berichtet von einer Studie der Universität Kansas, mit der die Leistungen zweier studentischer Vergleichsgruppen mit und ohne einen viertägigen Camp-Aufenthalt verglichen wurden. Die Gruppe, die den Camp-Aufenthalt gemacht hat, war bis zu 50 % kreativer als die andere. Nicht geklärt wurde die Ursache: Lags an der Natur oder am Fehlen zivilisatorischer Berieselungsquellen?).

  11. 11.

    Vgl. auch Abschn. 7.5.

  12. 12.

    Sprenger (2012, S. 175), verweist auf Tests, nach denen Manager insbesondere in unsicheren Situationen schlecht abschneiden. Er nennt sie „Schönwetterkapitäne“ und „Bonbononkel“.

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  1. Hochschule Furtwangen University, Villingen-Schwenningen, Baden-Württemberg, Deutschland

    Gerrit Horstmeier

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  1. Gerrit Horstmeier
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Horstmeier, G. (2017). Einleitung. In: Management im ständigen Wildwasser. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13211-8_1

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  • Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-13210-1

  • Online ISBN: 978-3-658-13211-8

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