Zusammenfassung
Die Form einer durch Feed back unterstützten, organisationsinternen Personalentwicklung hat besonders in betrieblichen Kontexten eine lange Tradition. Neben klassischen, hierarchischen Formen des innerbetrieblichen Feed backs (hierzu zählen u. a. das Mitarbeitergespräch oder die Beurteilung von Vorgesetzten durch Mitarbeiter), denen seit mehreren Jahrzehnten eine zentrale Bedeutung innerhalb des Personalmanagements von Unternehmen zukommt, etablieren sich in den letzten Jahren in zunehmendem Maße auch mehrperspektivische Feed back-Konzepte.37 Vergleichbar mit den Entwicklungen im betrieblichen Kontext – wenngleich zeitlich verzögert – lässt sich auch im Bereich der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen eine wachsende ‚Öffnung‘ für die Nutzung von Feed backinformationen beobachten, die sich im Einsatz neuer Feed backformen bzw. dem Einbezug unterschiedlicher Feed backquellen (Abb. 3-1) niederschlägt.
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Funk, C.M. (2016). Das Konzept ‚Kollegiales Feedback‘. In: Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13062-6_3
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