Zusammenfassung
Um den unterschiedlichen forschungsleitenden Fragestellungen der Arbeit gerecht zu werden und die Rekonstruktion und Analyse der Lernprozesse der Existenzgründer/ innen ermöglichen zu können, wird in der Studie methodisch eine induktive Vorgehensweise angewendet. Deduktive Methodologien würden der Differenziertheit des autobiographisch-narrativen Datenmaterials nicht gerecht werden.
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Siewert, A. (2016). Das Forschungsdesign. In: Existenzgründung als biographische Chance. Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12740-4_4
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