Zusammenfassung
Um die Vielfalt unterschiedlicher diagnostischer Zugänge und Verfahren zu ordnen, werden sie zunächst aus verschiedenen theoretischen Perspektiven dargestellt, d. h. es werden die Besonderheiten schulenspezifischer Zugänge zur Coachingdiagnostik skizziert. Im Anschluss daran werden die unterschiedlichen Analyseebenen, die im Coaching relevant sind (Person, Rolle, Team, Organisation), einzeln betrachtet.
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Möller, H., Kotte, S. (2016). Unterschiedliche Zugänge zur Diagnostik. In: Diagnostik im Coaching kurzgefasst. essentials. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12179-2_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-12179-2_4
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