Zusammenfassung
Entlang des eigenen und des gemeinsamen Könnens die Welt zu entdecken und diese für sich nutzbar zu machen – das ist ein optimales Erwachsenwerden. Potenzial-Coaching von Kindern und Jugendlichen bedeutet, sie in ihrem Können, den vorhandenen Potenzialen zu erkennen und sie gezielt darin zu unterstützen, diese zu verstehen und in den Prozess des Erwachsenwerdens zu integrieren. In einem halbjährigen Praxisexperiment wurde das Potenzial-Coaching mit dem dafür entwickelten Ressourcenheft erprobt, reflektiert und für den aktiven Einsatz in Schule und Beratung aufbereitet (Schinzilarz & Schläfli, 2012).
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Literatur
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Schinzilarz, C. (2016). Potenzial-Coaching mit Kindern und Jugendlichen. In: Fritze, A. (eds) Zur Differenzierung von Handlungsfeldern im Coaching. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12140-2_8
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