Zusammenfassung
Junge Menschen im besten Alter leben ohne Arbeitserfahrung und Tagesstruktur. Sie haben sich in dieser Situation an Pünktlichkeit, Durchhaltevermögen und akzeptablem Benehmen auch noch das wenige abgewöhnt, das während der obligatorischen Schulzeit antrainiert wurde. Ihr Bildungsstand ist ebenso gesunken. Sie sind nicht gewillt, irgendwo anzupacken, Geld fehlt, Schulden häufen sich, und das Interesse liegt gerade noch darin, am Internet beim »Gamen« eine Spur weiterzukommen. Pro Jahrgang sind es in der Schweiz etwa sechs Prozent der Jugendlichen, die nach der Schule keine Anschlusslösung haben.
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Literatur
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Flückiger, K. (2016). Systemisches Coaching unterstützt Arbeitsintegration für junge Menschen. In: Fritze, A. (eds) Zur Differenzierung von Handlungsfeldern im Coaching. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12140-2_20
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