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Pädagogische Hochschulentwicklung pp 39–55Cite as

Die Vergnügungen der anderen: Fachsensible Hochschuldidaktik als neuer Weg zwischen allgemeiner und fachspezifischer Hochschuldidaktik

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Zusammenfassung

In den vergangenen Jahren wurde der Fokus der Weiterentwicklung der Hochschuldidaktik in Richtung fachspezifischer Hochschuldidaktiken verschoben. Diese Zielbestimmung, wie sie in Deutschland etwa der Wissenschaftsrat vorgenommen hat (Wissenschaftsrat, 2008), reagiert auf ein Problem, das sich auf verschiedenen Ebenen der Hochschule bemerkbar macht: Lehre ist stark von Fachkulturen geprägt, während die Hochschuldidaktik überwiegend fachunspezifisch agiert.

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Authors and Affiliations

  1. Universität Paderborn, Warburger Straße 100, 33098, Paderborn, Deutschland

    Prof. Dr. Ingrid Scharlau

  2. Leuphana College, Leuphana Universität Lüneburg, Scharnhorststraße 1, 21335, Lüneburg, Deutschland

    Gesche Keding

Authors
  1. Prof. Dr. Ingrid Scharlau
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  2. Gesche Keding
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Correspondence to Ingrid Scharlau .

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Editors and Affiliations

  1. St. Gallen, Switzerland

    Taiga Brahm

  2. St. Gallen, Switzerland

    Tobias Jenert

  3. St. Gallen, Switzerland

    Dieter Euler

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Scharlau, I., Keding, G. (2016). Die Vergnügungen der anderen: Fachsensible Hochschuldidaktik als neuer Weg zwischen allgemeiner und fachspezifischer Hochschuldidaktik. In: Brahm, T., Jenert, T., Euler, D. (eds) Pädagogische Hochschulentwicklung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12067-2_3

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-12067-2_3

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-12066-5

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