Zusammenfassung
Eine weitere Form der empirischen Annäherung an die Praxis der kirchlichen Erwachsenenbildung sind Programmanalysen, die Programme von Einrichtungen und Initiativen in kirchlicher Trägerschaft in den Blick nehmen. Im Kontext der kirchlichen Erwachsenenbildung liegt eine solche Programmanalyse vor, die auch und gerade die Praxis der kirchlichen Erwachsenenbildung in der EKHN beleuchtet (vgl. Seitter 2013: Profile konfessioneller Erwachsenenbildung in Hessen).
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Hardebusch, K. (2016). Empirischer Zugang II: Programmanalyse. In: Diversitätsorientierte Bildung im Alter. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11918-8_4
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