Zusammenfassung
Emotionen sind in den vergangenen 40 Jahren zu einem zentralen Thema in den Lebens-, Geistes- und Sozialwissenschaften avanciert. Einige Protagonisten der Emotionsforschung sprechen selbstbewusst von einer „emotiven Wende“. Die Konstatierung immer neuer „Wenden“ ist im Wissenschaftsdiskurs seit dem „linguistic turn“ zu einer Masche geworden, die zu Recht Skepsis hervorruft. Nicht alle als „turn“ verkauften Forschungsmoden verdienen auch diesen Namen.
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Weber, F. (2016). Emotion und Kognition in der Politischen Bildung. In: Deichmann, C., May, M. (eds) Politikunterricht verstehen und gestalten. Politische Bildung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11859-4_10
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