Perspektiven und Konfliktlinien

Zusammenfassung

Perspektiven: Das Vertrauen in die Möglichkeiten von Bildung und Bildungspolitik, eine gute Gesellschaft zu schaffen, ähnelt dem Heilsversprechen einer von den Übeln der Welt erlösenden Zivilreligion. Bildungspolitik unterstellt einen kontinuierlich steigerbaren positiven Effekt verbesserter Bildung auf politische Partizipation und Loyalität, auf wirtschaftliches Wachstum und Wohlstand sowie auf sozial-kulturelle Integration vor allem sozialpolitisch definierter Gruppen. Tatsächlich zeigt die historische Entwicklung eine außerordentliche Erfolgsgeschichte des Bildungsstaates über Jahrhunderte und Generationen. In den letzten Dekaden jedoch lassen sich in ehemals führenden Ländern stagnierende Leistungen von Bildungspolitik beobachten bei zugleich immer weiter gesteckten Erwartungen unter Globalisierungsdruck. Die Perspektiven sind Spannungen zwischen Bildungssouveränität und Globalisierung, Konflikte zwischen Bildung als Bürgerrecht und individuellem Glückstreben, Spaltungen zwischen Bildung als öffentlichem und privatem Gut, Enttäuschung von Bildung als Zivilreligion mit ihren Utopien und Dystopien. Ausgangspunkt des Kapitels ist die Lage Europas in einer Welt wachsender nicht-westlicher Globalisierungskräfte.