Zusammenfassung
Dass Lehrerinnen und Lehrern wichtige Funktionen beim Unterrichten zukommen, ist unumstritten. So schlussfolgert Hattie aus seinen Meta-Analysen: „Lehrpersonen gehören zu den wirkungsvollsten Einflüssen beim Lernen“ (Hattie, 2013, S. 280). Damit ist jedoch noch nicht geklärt, welche Faktoren wichtig sind und was einen guten Lehrer ausmacht.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Lesemann, S. (2016). (Entwicklung von) Lehrerkompetenzen. In: Fortbildungen zum schulischen Umgang mit Rechenstörungen. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11380-3_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-11380-3_2
Published:
Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-11379-7
Online ISBN: 978-3-658-11380-3
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)