Zusammenfassung
Um die empirische Analyse sozialpädagogischer Praxis im Feld der Übergangsgestaltung weiter zu sättigen und Kontextwissen – insbesondere zu differenziellen Figuren – weiter zu bestimmen, ist es notwendig vor allem die Praxis und Konzeption der Potenzialanalyse in die Untersuchung einzubeziehen. Hierbei muss gefragt werden, nach welchen wissenschaftlich anerkannten Testverfahren und Fragebogen die Erhebungen stattfinden und wie dieses in actu geschieht. Was erfassen die Testverfahren und Fragebögen genau? An welchen Standards orientieren sie sich? Dies wären Beispielfragen für weitere empirische Erhebungen, die die sozialpädagogische Praxis tiefer analysieren.
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Humme, M. (2015). Analytische Desiderate. In: Eine Diskursanalytik sozialpädagogischer Praxis. Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion, vol 10. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11370-4_10
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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