Zusammenfassung
Mit Blick auf die bisherigen Ergebnisse der Fallkontrastierung und Kategorisierung werden nun die unterschiedlichen Relevanzen der biographischen Basisdispositionen für den Transfer der bündischen Erfahrungen näher betrachtet und abstrahiert. Dazu wird auf die zentrale Bedeutung der vorgestellten Biographien zurückgegriffen, die mit ihren konstituierenden Aspekten der Welt-, Deutungs- und Orientierungsmuster sowie den Ressourcen und Bewältigungsweisen in ihrer identitätstragenden Funktion deutlich werden.
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Nierobisch, K. (2016). Theoriebildung. In: Identitätsbildung in der Jugendarbeit. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11360-5_9
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