Zusammenfassung
Die soziologische Ungleichheits- und Bildungsforschung beschäftigt sich mit der Identifikation und Untersuchung von Merkmalen, die mit unterschiedlichen Bildungschancen einhergehen. In Deutschland war das katholische Arbeitermädchen vom Land vor der Bildungsexpansion das symbolische Aushängeschild einer religions-, herkunfts-, geschlechts- und regionsspezifischen Schlechterstellung, in der aktuellen Forschung werden geringere Bildungschancen in erster Linie für Arbeiterkinder mit Migrationshintergrund berichtet (Zinnecker und Stecher 2006).
Der Beitrag basiert auf der Dissertation „Bildungschancen im familiendemografischen Wandel. Der Einfluss von Kinderzahl, Geschwister- und Familienkonstellation“. Dort werden zusätzlich die Geschwisterkonstellationen in den Familien untersucht und tiefergehende Analysen zu den schulischen, beruflichen und universitären Bildungschancen vorgestellt.
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