Skip to main content

Bildungslandschaften als Strategie der Stadt- und Quartiersentwicklung

  • Chapter
  • First Online:
Soziale Arbeit in der unternehmerischen Stadt

Part of the book series: Quartiersforschung ((QF))

Zusammenfassung

Das Thema Bildung ist spätestens seit dem Jahr 2000 Gegenstand einer breiten gesellschaftlichen und politischen Diskussion: Das aus deutscher Sicht unbefriedigende Ergebnis der ersten PISA-Studie schärfte den Blick für die Thematik. Bildung ist in der sich entwickelnden Wissensgesellschaft eine immer wichtigere Ressource. In der aktuellen Debatte wird zudem deutlich, dass städtischer Raum nicht nur eine wichtige Dimension von Bildung ist, sondern ein Ansatzpunkt für Stadt- und Quartiersentwicklungsstrategien. Stadtentwicklung wird zunehmend zum Akteur der Bildungspolitik (vgl. Weiß 2011, Burgdorff/Herrmann-Lobreyer 2010: 123 u. 143, Biernath et al. 2009: 2–3).

Teile dieses Beitrages basieren auf der Einführung in den Sammelband “Stadtbaustein Bildung“, hrsg. von Coelen/Heinrich/Million (im Ersch.).

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 39.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 44.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literaturverzeichnis

  • Altrichter, Herbert/ Maag Merki, Katharina (Hg.) (2010). Neue Steuerung im Schulsystem. Ein Handbuch. Wiesbaden: VS Verlag.

    Google Scholar 

  • Baumheier, Ulrike/ Warsewa, Günter (2009). Vernetzte Bildungslandschaften. Internationale Erfahrungen und Stand der deutschen Entwicklung. In: Bleckmann/Durdel (2009a). S. 19–36.

    Google Scholar 

  • Berkemeyer, Nils/ Kuper, Harm/ Manitius, Veronika/ Müthing, Kathrin (Hg.) (2009). Schulische Vernetzung. Eine Übersicht zu aktuellen Netzwerkprojekten. Münster: Waxmann.

    Google Scholar 

  • Berse, Christoph (2009). Mehrdimensionale Bildung im Kontext Kommunaler Bildungslandschaften. Bestandsaufnahme und Perspektiven. Opladen & Farmington Hills: Budrich UniPress Ltd.

    Google Scholar 

  • Biernath, Annett/ Heußen, Eduard/ Ahnfeldt, Burghard/ Kalben, Theda von/ Luchterhandt, Daniel/ Burgdorff, Frauke (2009). Die Rolle der Bildung in der Nationalen Stadtentwicklungspolitik. Drei Thesen. Berlin/Hamburg/Köln/Bonn/Stuttgart.

    Google Scholar 

  • BJK (Bundesjugendkuratorium) (Hg.) (2001). Zukunftsfähigkeit sichern! Für ein neues Verhältnis von Bildung und Jugendhilfe. Eine Streitschrift des BJK. Berlin. URL: http://www.bundesjugendkuratorium.de/pdf/1999-2002/bjk_2001_stellungnahme_zukunftsfaehigkeit_sichern.pdf [Zugriffsdatum: 13.09.2011].

  • BJK (Bundesjugendkuratorium)/Sachverständigenkommission für den Elften Kinder- und Jugendbericht/Arbeitsgemeinschaft für Jugendhilfe (Hg.) (2002). Bildung ist mehr als Schule.

    Google Scholar 

  • Leipziger Thesen zur aktuellen bildungspolitischen Debatte. Bonn/Berlin/Leipzig: URL: http://www.aba-fachverband.org/fileadmin/user_upload/user_upload_2009/bildung_allgemein/Leipziger_Thesen_Bildung_ist_mehr_als_Schule.pdf [Zugriffsdatum: 05.10.2011].

  • Bleckmann, Peter/ Durdel, Anja (Hg.) (2009a). Lokale Bildungslandschaften. Perspektiven für Ganztagsschulen und Kommunen. Wiesbaden: VS Verlag.

    Google Scholar 

  • Bleckmann, Peter/ Durdel, Anja (2009b). Einführung: Lokale Bildungslandschaften – die zweifache Öffnung. In: Bleckmann/Durdel (2009a). S. 11–16.

    Google Scholar 

  • Bleckmann, Peter/ Schmidt, Volker (Hg.) (2012). Bildungslandschaften. Mehr Chancen für alle. Wiesbaden: VS Verlag.

    Google Scholar 

  • BMBF (Bundesministerium für Bildung und Forschung) (Hg.) (2004). Konzeptionelle Grundlagen für einen Nationalen Bildungsbericht – Non-formale und informelle Bildung im Kindes- und Jugendalter. Berlin.

    Google Scholar 

  • BMFSFJ (Bundesministerium für Familien, Senioren Frauen und Jugend) (Hg.) (2005). Zwölfter Kinder- und Jugendbericht. Bericht über die Lebenssituation junger Menschen und die Leistungen der Kinder und Jugendhilfe in Deutschland. Berlin.

    Google Scholar 

  • BMVBS (Bundesministerium für Verkehr, Bau und Stadtentwicklung) (Hg.) (2009). Bildung in der nationalen Stadtentwicklungspolitik. Die zentralen Forschungsleitfragen und die Antworten aus den Projekten. Berlin/Hamburg/Köln/Bonn/Stuttgart. URL: http://www.nationale-stadtentwicklungspolitik.de/cln_030/nn_251550/Content/__Anlagen/bildung__leitfragen,templateId=raw,property=publicationFile.pdf/bildung_leitfragen.pdf [Zugriffsdatum: 05.03.2013].

  • BMVBS (Bundesministerium für Verkehr, Bau und Stadtentwicklung) (Hg.) (2007). Leipzig Charta zur nachhaltigen europäischen Stadt. URL: http://www.bmvbs.de/cae/servlet/contentblob/34480/publicationFile/518/leipzig-charta-zur-nachhaltigen-europaeischen-stadt-angenommen-am-24-mai-2007.pdf [Zugriffsdatum: 05.03.2013].

  • Bollweg, Petra/ Otto, Hans-Uwe (Hg.) (2011). Räume flexibler Bildung. Bildungslandschaft in der Diskussion. Wiesbaden: VS Verlag.

    Google Scholar 

  • Bundestransferstelle Soziale Stadt im Auftrag des BMVBS (Hg.) (2006). Dritte bundesweite Befragung Programmgebiete „Soziale Stadt“. Endbericht. Berlin.

    Google Scholar 

  • Burgdorff, Frauke/ Herrmann-Lobreyer, Monika (2010). Bildung im Rahmen der Nationalen Stadtentwicklungspolitik. Ausgangssituation, erste Projekte und ein gemeinsames Thesenpapier. In: Informationen zur Raumentwicklung 2/3. 2010. S. 143–154.

    Google Scholar 

  • Coelen, Thomas (2009). Ganztagsbildung im Rahmen einer Kommunalen Kinder- und Jugendbildung. In: Bleckmann/Durdel (2009a). S. 89–104.

    Google Scholar 

  • Coelen, Thomas/ Otto, Hans-Uwe (Hg.) (2008). Grundbegriffe Ganztagsbildung. Das Handbuch. Wiesbaden: VS Verlag.

    Google Scholar 

  • Danielzyk, Rainer/ Pesch, Franz/ Sahnen, Heinz/ Trommer, Sigurd (2010) (Hg.). Perspektive Stadt. Essen: Klartext Verlag.

    Google Scholar 

  • Deinet, Ulrich/ Icking, Maria (2011). Jugendarbeit als Brücke zu Bildung im öffentlichen Raum. In: Bollweg/Otto (2011). S. 71–85.

    Google Scholar 

  • Deutscher Städtetag (2007). Aachener Erklärung des Deutschen Städtetages anlässlich des Kongresses „Bildung in der Stadt“ am 22./23. November 2007. Köln. URL: http://www.staedtetag.de/imperia/md/content/pressedien/2007/17.pdf [Zugriffsdatum: 28.09.2011].

  • Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e. V. (2007). Diskussionspapier des Deutschen Vereins zum Aufbau Kommunaler Bildungslandschaften. Online URL: http://www.deutscher-verein.de/05-empfehlungen/empfehlungen_archiv/empfehlungen2007/pdf/Diskussionspapier_des_Deutschen_Vereins_zum_Aufbau_Kommunaler_Bildungslandschaften.pdf [Zugriffsdatum: 28.09.2011].

  • Difu (Deutsches Institut für Urbanistik) (2012). Website „Soziale Stadt“. URL: http://www.sozialestadt.de/programm/ [Zugriffsdatum: 04.01.2012].

  • Difu (Deutsches Institut für Urbanistik gGmbH)/ Wüstenrot Stiftung (Hg.) (2010). Infrastruktur und Stadtentwicklung. Technische und soziale Infrastrukturen – Herausforderungen und Handlungsoptionen für Infrastruktur- und Stadtplanung. Berlin.

    Google Scholar 

  • Durth, Werner (2010). Ein Memorandum zur Zukunft Internationaler Bauausstellungen. In: Internationale Bauausstellung IBA Hamburg GmbH (2010). S. 64–73.

    Google Scholar 

  • Edelhoff, Silke/ Uttke, Angela (2010). Bildungslandschaften – Lernorte gestalten und vernetzen. In: Planerin 5. 2010 S. 3–4.

    Google Scholar 

  • Eisnach, Kristina (2011). Ganztagsschulentwicklung in einer kommunalen Bildungslandschaft. Möglichkeiten und Grenzen von Unterstützungsstrukturen. Wiesbaden: VS Verlag.

    Book  Google Scholar 

  • Emmerich, Marcus (2010). Regionalisierung und Schulentwicklung. Bildungsregionen als Modernisierungsansätze im Bildungssektor. In: Altrichter/Maag Merki (2010). S. 355–375.

    Google Scholar 

  • Frank, Keno (2010). Schulentwicklungsplanung. Flexible Ansätze zur Gewährleistung einer Versorgungssicherheit gesucht. In: Planerin 5. 2010 S. 32–34.

    Google Scholar 

  • Hebborn, Klaus (2008). Städtische Bildungspolitik. In: Coelen/Otto (2008). S. 958–967.

    Google Scholar 

  • Heinrich, Anna Juliane (2013). Umbau schrumpfender Städte – Identifizierung von Spielräumen für Urban Governance in ostdeutschen Mittelstädten. Dortmunder Beiträge zur Raumplanung. Blaue Reihe. Bd. 141. Essen: Klartext Verlag.

    Google Scholar 

  • IBA-Büro GbR (Hg.) (2011). Website „IBA-Monitor“. URL: http://www.iba-stadt-monitor.de/fronted/ [Zugriffsdatum: 19.04.2011].

  • IBA-Büro GbR (Hg.) (2014). Website „Fakten Bernburg (Saale) – Ausgewählte Kennzahlen“. URL: http://www.iba-stadtumbau.de/index.php?bernburg-saale-fakten. [Zugriffsdatum:20.02.2014].

  • Institut für Entwicklungsplanung und Strukturforschung GmbH (2005). Schule im Stadtteil. Fallstudie im Rahmen der Evaluation des integrierten Handlungsprogramms „Soziale Stadt NRW”. Hannover/Essen.

    Google Scholar 

  • Internationale Bauausstellung IBA Hamburg GmbH (Hg.) (2010). Netzwerk IBA meets IBA. Zur Zukunft internationaler Bauausstellungen. Berlin: jovis Verlag GmbH.

    Google Scholar 

  • Kessl, Fabian/ Reutlinger, Christian (2012). Urbane Spielräume. Bildung und Stadtentwicklung – Einleitung. In: Dies. Urbane Spielräume. Bildung und Stadtentwicklung. Wiesbaden: VS Verlag. S. 7–16.

    Google Scholar 

  • Leimkühler, Ralf/ Schöne, Sebastian (2012). Die Schlüsselrolle der Kommunen bei der Entwicklung lokaler Bildungslandschaften – zentrale Herausforderungen und notwendige Rahmenbedingungen. In: Bleckmann/Schmidt (2012). S. 245–259.

    Google Scholar 

  • Löw, Martina (2001). Raumsoziologie. Frankfurt am Main: Suhrkamp. Mack, Wolfgang (2008). Bildungslandschaften. In: Coelen/Otto (2008). S. 741–749.

    Google Scholar 

  • Mack, Wolfgang (2009). Bildung in sozialräumlicher Perspektive. Das Konzept Bildungslandschaften. In: Bleckmann/Durdel (2009a). S. 57–66.

    Google Scholar 

  • MLV Sachsen-Anhalt (Ministerium für Landesentwicklung und Verkehr Sachsen-Anhalt) (Hg.) 2010. Internationale Bauausstellung Stadtumbau Sachsen-Anhalt 2010. Weniger ist Zukunft: 19 Städte – 19 Themen. Berlin: jovis Verlag GmbH.

    Google Scholar 

  • Montag Stiftung Urbane Räume (Hg.) (2009). Der Weg zum Städtebaulichen Rahmenplan für die Kölner Bildungslandschaft Altstadt Nord. Dokumentation des städtebaulichen Planungsworkshops. URL: http://www.stadt-koeln.de/mediaasset/content/pdf40/4-091126_ban_staedtebau_doku_online_bf.pdf [Zugriffsdatum: 24.02.2014].

  • Montag Stiftungen/Amt für Schulentwicklung der Stadt Köln (2012). Die Raumprogramme für die Bildungslandschaft Altstadt-Nord. Entwicklungsweg und Einblicke in die räumlichen Entwicklungsmodelle. URL: http://www.montag-stiftungen.de/fileadmin/Redaktion/Urbane_Raeume/PDF/Projekte/Lernraeume/BAN/MUR_BAN_05_Raumprogramme.pdf [Zugriffsdatum: 24.02.2014].

  • Niemann, Lars (2014). Steuerung lokaler Bildungslandschaften. Räumliche und pädagogische Entwicklung am Beispiel des Projektes Altstadt Nord in Köln. Wiebaden: VS Verlag.

    Google Scholar 

  • Olejniczak, Claudia/ Schaarschmidt, Maike (2005). Schule im Stadtteil. Fallstudie im Rahmen der Evaluation des integrierten Handlungsprogramms „Soziale Stadt NRW“. Bericht des IES. Hannover/Essen.

    Google Scholar 

  • Olk, Thomas (2008). Kommunale Bildungsplanung. In: Coelen/Otto (2008). S. 949–957.

    Google Scholar 

  • Olk, Thomas/Stimpel, Thomas (2011). Kommunale Bildungslandschaften und Educational Governance vor Ort. Bildungspolitische Reformpotenziale durch Kooperation und Vernetzung formeller und informeller Lernorte? In: Bollweg/Otto (2011). S. 169–187.

    Google Scholar 

  • Otto, Hans-Uwe (2004) (Hrsg.): Die andere Seite der Bildung. Zum Verhältnis von formellen und informellen Bildungsprozessen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Peck, Jamie/ Tickell, Adam (2002). Neoliberalizing Space. In: Antipode 34 (3). 2002 S. 380–404.

    Article  Google Scholar 

  • Prölß, Rainer (Hrsg.) (2003): Bildung ist mehr! Die Bedeutung der verschiedenen Lernorte: Konsequenzen aus der PISA-Studie zur Gestaltung der Jugendhilfe in einer kommunalen Bildungslandschaft. Nürnberg: emwe-Verlag.

    Google Scholar 

  • Reutlinger, Christian (2009). Bildungslandschaften raumtheoretisch betrachtet. In: Böhme (2009) S. 119–139.

    Google Scholar 

  • Reutlinger, Christian (2011). Bildungsorte, Bildungsräume und Bildungslandschaften im Spiegel von Ungleichheit – Kritischer Blick auf das „Räumeln“ im Bildungsdiskurs. In: Bollweg/Otto (2011). S. 51–69.

    Google Scholar 

  • Roters, Wolfgang (2010). Zünfte von Stadt- und Bauausstellungen. In: Internationale Bauausstellung IBA Hamburg GmbH (2010). S. 260–270.

    Google Scholar 

  • Simon-Philipp, Christina (2010). Stadt und Bildung. In: Danielzyk et al. (2010) S. 155–168.

    Google Scholar 

  • Stadt Bernburg (Saale) (Hg.) (2001). Bernburg (Saale) – Stadtentwicklungskonzept. Die Stadt modernisieren, Leerstände bekämpfen. Chancen nutzen. Abschlussbericht. Magdeburg.

    Google Scholar 

  • Stadt Bernburg (Saale) (Hg.) (2009). Stadtentwicklungskonzept Bernburg (Saale) Fortschreibung 2009. Teil 1.

    Google Scholar 

  • Stadt Bernburg (Saale) (Hg.) (2013). Stadt Bernburg (Saale) Integriertes städtebauliches Entwicklungskonzept zur Fortsetzung der Gesamtmassnahme des städtebaulichen Denkmalschutzes zur Sicherung und Erhaltung historischer Stadtkerne 2014 bis 2020 für das Gebiet Talstadt und Bergstadt mit Schloss. Arbeitsstand: 02.12.2013. URL: http://www.bernburg.de/media/artikel/bvl966-anlage-entwurf_integr_stdtebaul_entwicklungskonzept.pdf [Zugriffsdatum: 20.02.2014].

  • Stadt Bernburg (Saale) (Hg.) (2014). Bevölkerungsentwicklung der Stadt Bernburg (Saale). URL: http://www.bernburg.de/?id=104270000599 [Zugriffsdatum: 20.02.2014].

  • Stadt Köln (2007). Kooperationsvereinbarung Bildungslandschaft Altstadt-Nord. URL: http://www.stadt-koeln.de/4/stadtplanung/04231/ [Zugriffsdatum: 24.02.2014].

  • Stadt Köln (2010). Planungsbeirat Bildungslandschaft Altstadt-Nord. Dokumentation. URL: http://ratsinformation.stadt-koeln.de/getfile.asp [Zugriffsdatum: 24.02.2014].

  • Uttke, Angela/Niemann, Lars/Heinrich, Anna Juliane/Burgdorff, Frauke/Coelen, Thomas (2013). Studientag Stadt und Bildung: in Wissenschaft und Praxis. Unveröffentlichte Dokumentation.

    Google Scholar 

  • Vogel, Peter (2008). Bildung, Lernen, Erziehung, Sozialisation. In: Coelen/Otto (2008). S. 118–127.

    Google Scholar 

  • Weiß, Wolfgang W. (2011). Kommunale Bildungslandschaften. Chancen, Risiken und Perspektiven. Weinheim: Juventa.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to Thomas Coelen .

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Coelen, T., Heinrich, J., Million, A. (2016). Bildungslandschaften als Strategie der Stadt- und Quartiersentwicklung. In: Oehler, P., Thomas, N., Drilling, M. (eds) Soziale Arbeit in der unternehmerischen Stadt. Quartiersforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10898-4_9

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-10898-4_9

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-10897-7

  • Online ISBN: 978-3-658-10898-4

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

Publish with us

Policies and ethics