Zusammenfassung
Lehrervorstellungen sind Vorstellungen von Lehrpersonen zu allgemeinen oder domänenspezifischen Aspekten ihres Professionsbereichs Schule und Unterricht. Nach Kunter und Pohlmann (2009, S. 267) umfassen teachers’ beliefs „[…] Vorstellungen und Annahmen von Lehrpersonen über schul- und unterrichtsbezogene Phänomene und Prozesse mit einer bewertenden Komponente“. Sie lassen sich nach Mansour (2013, S. 1231) als idiosynkratische, d. h. individuelle und synergetisch wirkende Gedanken über Objekte, Personen und Ereignisse beschreiben, die Einfluss auf deren Unterrichtsreflexionen, -planungen und -entscheidungen nehmen.
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Kirchner, V. (2016). Lehrervorstellungen (teachers‘ beliefs) . In: Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10832-8_4
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