Zusammenfassung
Ökonomische Bildung zählt in der modernen Wissensgesellschaft zu einem unverzichtbaren Bestandteil von Allgemeinbildung (vgl. für viele u. a. Kaminski/Eggert 2008; Krol et al. 2011; Bank/Retzmann 2012). Begründet wird dies nicht ausschließlich mit der Allgegenwärtigkeit ökonomischer Phänomene, sondern vor allem bildungstheoretisch. Im Sinne eines sozialpraktischen Bildungsbegriffs soll eine umfassende Allgemeinbildung Kindern und Jugendlichen in gegenwärtigen und zukünftigen Lebenssituationen die individuelle Ausgestaltung ihres eigenen Lebens und die Teilhabe und Mitgestaltung an der Gesellschaft ermöglichen (vgl. u. a. Krol/Zoerner 2008, S. 94).
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Kirchner, V. (2016). Einleitung. In: Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10832-8_1
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