Zusammenfassung
Der Beitrag beschäftigt sich mit dem anhaltenden und medial regelmäßig stark präsenten öffentlichen Diskurs zum Thema Computerspiele bei Kindern und Jugendlichen. Anhand einer Diskursanalyse einer Ausgabe der Fernseh-Talksendung Günther Jauch, bei der unter anderem Professor Manfred Spitzer als Kritiker von Computerspielen auftritt, sollen die gegensätzlichen, teils stereotypen medienpädagogischen Positionen der Diskussionsteilnehmer dargestellt und mit der für ein solches Fernsehformat typischen Inszenierung verknüpft werden.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Appel, M.; Schreiner, C. (2013). Digitale Demenz? Mythen und wissenschaftliche Befundlage zur Auswirkung von Internetnutzung. Johannes Kepler Universität. Linz. Online verfügbar unter http://www.uni-koblenz-landau.de/landau/fb8/ikms/person/appel/2013_appel-schreiner_digitale-demenz.pdf, zuletzt geprüft am 28.03.2014.
Baacke, D. (1997). Medienpädagogik. Tübingen: Niemeyer.
Bartsch, A. (2010). Zeitungs-Sucht, Lesewut und Fernsehfieber. Zur Geschichte der kritischen Diskurse über Medien und Emotionen. In Buck, M.; Hartling, F.; Pfau, S. (Hrsg.):
Randgänge der Mediengeschichte. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 109–122.
Diaz-Bone, R. (2008). Kulturwelt, Diskurs und Lebensstil. Eine diskurstheoretische Erweiterung der bourdieuschen Distinktionstheorie. 2. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Fromme, J.; Biermann, R.; Kiefer, F. (2015). Computerspiele. In von Gross, F.; Meister, D.M.; Sander, U. (Hrsg.) Medienpädagogik – ein Überblick. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa, S. 399–445.
Glaser, B. G.; Strauss, A. L. (1998). Grounded theory. Strategien qualitativer Forschung. Bern, Göttingen, Toronto, Seattle: Huber.
Habermas, J. (1995). Theorie des kommunikativen Handelns. 1. Aufl. Frankfurt am Main: Suhrkamp (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft, 1175,2).
Hüther, J.; Podehl, B. (1997). Geschichte der Medienpädagogik. In Hüther, J.; Schorb, B.; Brehm-Klotz, C. (Hrsg.) Grundbegriffe Medienpädagogik. München: kopaed, S. 116–126.
Keller, R.; Truschkat, I. (Hrsg.) (2013). Methodologie und Praxis der Wissenssoziologischen Diskursanalyse. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Keller, R. (2011). Diskursforschung. Eine Einführung für SozialwissenschaftlerInnen. 4. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Online verfügbar unter http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=2932856&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.
Kleiner, M. (2015). Mehr Mut zu Empfehlungen. Matthias Kleiner im Interview mit bild der wissenschaft. Online verfügbar unter http://www.wissenschaft.de/kultur-gesellschaft/forschungspolitik/-/journal_content/56/12054/5503217, zuletzt geprüft am 17.8.2015.
Kommer, S.; Biermann, R. (2005). Video(technik) in der erziehungswissenschaftlichen Forschung. In: Onlinezeitschrift www.medienpaed.com (9). Online verfügbar unter http://www.medienpaed.com/Documents/medienpaed/9/kommer0503.pdf, zuletzt geprüft am 09.10.2014.
Mikos, L. (2007). Distinktionsgewinne – Diskurse mit und über Medien. In: Fromme, J.;
Schäffer, B. (Hrsg.) Medien – Macht – Gesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 45–60.
Neuß, N. (2009). Medienpädagogische Entgegnungen – www.gmk-net.de gmk@medienpaed. de Eine Auseinandersetzung mit den populären Auffassungen von Prof. Spitzer aus Sicht der Elementarbildung. In Lauffer, J.; Röllecke, R. (Hrsg.) Kinder im Blick. Medienkompetenz statt Medienabstinenz. (Dieter Baacke Preis Handbuch 4). Bielefeld: GMK, S. 15–35.
Sander, U.; Gross, F. v.; Hugger, K. (Hrsg.) (2008). Handbuch Medienpädagogik. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Schiffrin, D.; Tannen, D.; Hamilton, H. E. (Hrsg.) (2001). The Handbook of Discourse Analysis. Malden, Mass: Blackwell Publishers.
Schoppenhauer, A. (2009): Die Kunst, Recht zu behalten. Hamburg: Nikol.
Vollbrecht, R.; Wegener, C. (Hrsg.) (2010). Handbuch Mediensozialisation. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Links
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Biermann, R. (2016). Medienpädagogische Positionen im Diskurs einer TV-Talkshow. In: Fromme, J., Kiefer, F., Holze, J. (eds) Mediale Diskurse, Kampagnen, Öffentlichkeiten. Medienbildung und Gesellschaft, vol 32. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10526-6_8
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-10526-6_8
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-10525-9
Online ISBN: 978-3-658-10526-6
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)