Zusammenfassung
Die Paten/-innen stellten positive Entwicklungen ihrer Patenkinder im Verlauf des Schülerhilfeprojekts in verschiedenen Bereichen fest. Interessant ist zu erfahren, durch welche Faktoren diese positiven Veränderungen der Kinder hervorgerufen wurden. Es kristallisieren sich sechs hauptsächlich wirksame Faktoren heraus. Eine tabellarische Auswertung gibt eine erste Übersicht der entwicklungsförderlichen Faktoren. Mit Hilfe von einzelnen Aussagen der Paten/-innen werden diese Aspekte veranschaulicht und untermauert. Es wird deutlich, inwiefern der direkte Dialog mit dem Kind, Vertrauen, Zuverlässigkeit, neue Erfahrungen im Rahmen der Patenschaft, die volle Aufmerksamkeit einer Person oder die direkte Stärkung des Kindes zu einer positiven Entwicklung geführt haben und welche sonstigen Faktoren sich als entwicklungsförderlich erwiesen haben.
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Langenkamp, I. (2018). Entwicklungsförderliche Aspekte in der Patenschaft. In: Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts . Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10231-9_18
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