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Coaching für Wissenschaftler/innen

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Coaching-Praxisfelder

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Zusammenfassung

Der Hochschul- und Wissenschaftsbereich ist heute einer der größten Beratungsmärkte in Deutschland. Der Beitrag skizziert die grundlegenden Besonderheiten und Herausforderungen von Coaching im Hochschul- und Wissenschaftsbereich. Im 1. Abschnitt wird Coaching in diesem Praxisfeld umrissen. Es werden hochschulpolitische und strukturelle Einflussfaktoren und die besonderen Zielgruppen beleuchtet sowie das Verständnis die Implementierung und feldspezifische Qualitätskriterien von Coaching beschrieben. Im 2. Abschnitt folgt die Darstellung der aktuellen Praxisentwicklungen. in der Praxis. Der 3. Abschnitt fokussiert den Forschung. Ein Fazit und Ausblick runden den Beitrag ab.

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Notes

  1. 1.

    In den letzten Jahren gab es zahlreiche Fachtagungen, zum Beispiel die Tagung der BAköV 2013 in Brühl, eine Tagung des Instituts für Hochschulbildung, des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft in Kooperation mit der Uni Konstanz zu „Perspektiven der akademischen Personalentwicklung“ in 2013 in Berlin; die Tagungen „Coach me if you can“ im Jahr 2010 in Köln (Klinkhammer et al. 2010); „Coaching und Meer“ in den Jahren 2010, 2012 und 2014; ein Workshop im Rahmen der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik 2011 in München; die Tagung „Coaching als Programm“ 2011 in Dortmund; der Workshop zu „Coaching als Instrument für die Führungskräfteentwicklung“ im Rahmen des Kongresses „Personalentwicklung an Hochschulen – weiterdenken“ in 2013 an der Universität Duisburg-Essen; das “Lab „Wissenschaftsbetrieb“ im Rahmen des 3. Internationalen Coaching-Fachkongresses ”Coaching meets Research“ Coaching in der Gesellschaft von morgen in Olten/Schweiz in 2014; die Fachtagung des Stifterverbands für die Deutsche Wissenschaft zu „Perspektiven der Akademischen Personalentwicklung“ in 2015 in Berlin.

    Auch steigt die Zahl der Beiträge in Fachzeitschriften kontinuierlich an. Im Jahr 2005 wurden die beiden Zeitschriften Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung (P-OE) und die Zeitschrift für Beratung und Studium (ZBS) aufgelegt. Die Zeitschrift OSC hatte mittlerweile zweimal als Themenschwerpunkt „Coaching in Hochschule und Wissenschaft“ gewählt (OSC Hefte 2/2009 und 1/2012). In 2014 widmete sich die Zeitschrift Supervision, Mensch, Arbeit Organisation (ZfS) Heft 3/2014 dem Schwerpunktthema „Hochschulen gut beraten?!“ Auch nehmen Fachpublikationen zu (Buer 2001; Wildt et al. 2006; Reinhardt et al. 2006; Mehrtens 2006; Hubrath et al. 2006; Klinkhammer 2004, 2005, 2006, 2007a, 2007b, 2009a, 2009b, 2011, 2012; Klinkhammer und Frohnen 2013; Brüning, 2008; Fuleda 2010; Schreyögg 2009).

  2. 2.

    Vgl. auch die Zeitschrift Supervision, Mensch, Arbeitsorganisation mit dem Schwerpunktthema „Erschöpft – Arbeit und Gesundheit im Konflikt“ (Heft 1/12).

  3. 3.

    In folgenden Einrichtungen wird unter anderem dazu Forschung betrieben: Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (HoF), Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung (IHF), Internationales Zentrum für Hochschulforschung Kassel (INCHER-Kassel), Hochschul-Informations-System (HIS), Zentrum für Hochschulbildung an der TU Dortmund (zhb), Leibniz-Institut für Sozialwissenschaft/Center of Excellence Women and Science (GESIS/CEWS). Siehe auch Konsortium Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs (2013).

  4. 4.

    Siehe z. B. internationales Symposium „Creating Future – Establishing Networks with Industry and Creating Capacity for Young Scientists“ dort hat die Graduierten- und Forschungsakademie der TU Bergakademie Freiberg 09/2014 ein Netzwerk zur Promotionsförderung, Promotionsprogramme im Ressourcenbereich sowie promotionsbegleitende Bildungs- und Coachingprogramme gegründet (http://tu-freiberg.de/presse/netzwerk-zur-promotionsfoerderung-gegruendet) Zugegriffen am 22.11.14.

  5. 5.

    http://www.bzhl.tu-berlin.de.

  6. 6.

    So hat sich im Oktober 2014 ein neues bundesweites Netzwerk für universitäre Personalentwicklung als gemeinsame Plattform gegründet (www.http://uninetzpe.de).

  7. 7.

    Ergebnisse wurden im Rahmen der Tagung „Die Juniorprofessur zwischen Anspruch und Wirklichkeit – Neue und traditionelle Wege wissenschaftlicher Qualifizierung im Vergleich“29./30. September 2014 in Berlin diskutiert. Zahlreiche Publikationen finden sich unter http://www.hof.uni-halle.de. Siehe auch Nickel und Rathmann 2014.

  8. 8.

    Quelle: http://www.uni-hamburg.de/career-center/nachwuchswissenschaftler/beratung.html vom 23.11.14.

  9. 9.

    Quelle: http://www.uni-potsdam.de/gleichstellung/themen/hochschulangehoerige/karriere-kompass.html vom 23.11.14.

  10. 10.

    Ich habe alle mir bekannten Studien aufgeführt. Über eine Rückmeldung zu ungenannten oder geplanten Studien würde ich mich freuen.

  11. 11.

    http://www.gesis.org/cews/suche/suche/treffer/?qt1=coaching&order=true 22.11.14.

  12. 12.

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Authors and Affiliations

  1. Berlin, Deutschland

    Monika Klinkhammer

Authors
  1. Monika Klinkhammer
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Corresponding author

Correspondence to Monika Klinkhammer .

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Editors and Affiliations

  1. Institut Berat., Coach. u. Soz.man., Fachhochschule Nordwestschweiz, Olten, Switzerland

    Robert Wegener

  2. Institut Berat., Coach. u. Soz.man., Fachhochschule Nordwestschweiz, Olten, Switzerland

    Michael Loebbert

  3. Institut Berat., Coach. u. Soz.man., Fachhochschule Nordwestschweiz, Olten, Switzerland

    Agnès Fritze

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Klinkhammer, M. (2016). Coaching für Wissenschaftler/innen. In: Wegener, R., Loebbert, M., Fritze, A. (eds) Coaching-Praxisfelder. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10171-8_5

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  • Publisher Name: Springer, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-10170-1

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