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Wann ist der talk „nur“ talk?

Empirischer Zugang zur Differenz von Anspruch und Wirklichkeit und ihrer Funktionalität am Beispiel demokratischer Schulgestaltung

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Organisation und Theorie

Part of the book series: Organisation und Pädagogik ((ORGAPÄD,volume 18))

  • 5794 Accesses

Zusammenfassung

Ausgangspunkt des Beitrags zum Thema „Anspruch und Wirklichkeit“ organisationaler Praxis ist die im erziehungswissenschaftlichen Diskurs vermehrt aufgegriffene neo-institutionalistische These von der Entkopplung bzw. losen Kopplung von Formal- und Aktivitätsstruktur von Organisationen (vgl. Koch/Schemmann 2009; Merkens 2011). Diese These besagt mit Brunsson (2006) gesprochen, dass die Organisation nach außen über den sogenannten talk eine Fassade aufbaut, die sie zur Legitimationsgenerierung in der Umwelt an deren Erwartungen anpasst. Diese Fassade ist mehr oder weniger losgelöst von der hinter ihr vollzogenen action, der tatsächlich stattfindenden Aktivitätsstruktur im Organisationsalltag.

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Authors and Affiliations

  1. Hannover, Deutschland

    Daniel Heggemann

Authors
  1. Daniel Heggemann
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Editors and Affiliations

  1. Management in Non-Profit-Organisati, Evangelische Hochschule Darmstadt, Darmstadt, Germany

    Andreas Schröer

  2. Institut für Pädagogik, FAU Erlangen-Nürnberg, Erlangen, Germany

    Michael Göhlich

  3. Institut Erziehungswissenschaft, Philipps-Universität Marburg, Marburg, Germany

    Susanne Maria Weber

  4. Campus Koblenz, Universität Koblenz-Landau, Koblenz, Germany

    Henning Pätzold

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© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Heggemann, D. (2016). Wann ist der talk „nur“ talk?. In: Schröer, A., Göhlich, M., Weber, S., Pätzold, H. (eds) Organisation und Theorie. Organisation und Pädagogik, vol 18. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10086-5_26

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-10086-5_26

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-10085-8

  • Online ISBN: 978-3-658-10086-5

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