Lehramt als Studien- und Berufswahl

Zusammenfassung

Warum junge Menschen Lehrerinnen und Lehrer werden wollen ist in den letzten 60 Jahren in zahlreichen Studien erforscht worden, welche in ihrer Anlage höchst unterschiedlich sind. Grundlage der Erhebungen waren zumeist Fragebogenerhebungen mit geschlossenen Fragen, die sich an Jugendliche kurz vor dem Abitur, Studierende in verschiedenen Lehramtsstudiengängen oder – retrospektiv – an bereits tätige Lehrerinnen und Lehrer richteten. Ziele vieler Studien war es, ‚Motive‘ zu erfassen, die die Wahl des Berufs der Lehrerin bzw. des Lehrers begründen sollten. Und auch hier werden unterschiedliche Fokusse gesetzt, denn die Studien fragten mal nach dem Studien-, mal nach dem Berufsziel.