Problemstellung und Aufbau der Arbeit

Zusammenfassung

Das Unterrichtsfach Politische Bildung steht seit jeher vor dem „Problem […], dass Politik nicht direkt und unmittelbar im Klassenraum präsent ist“ (Kuhn 2007, 386) und diese Jugendlichen häufig als lebensfern erscheint. Unterrichtsmedien werden insofern im Unterricht eingesetzt, um zwischen der Lebenswelt Jugendlicher und dem Politischen zu vermitteln, ergo Schülerinnen und Schülern den Zugang zu politischen Themen zu erleichtern. Da Erzählungen seit allen Zeiten dazu eingesetzt werden, der nachkommenden Generation Kenntnisse über die Welt, in die sie hineinwachsen, zu vermitteln und Schriftstellerinnen und Schriftsteller schon immer „Wissensbestände ihrer Gegenwart aufgenommen, reflektiert, vernetzt und mit anthropologischen Grundfragen des Menschseins“ (Abraham/Launer 2002, 2) verbunden haben, bieten literarische Texte die Möglichkeit, im Unterricht politische und gesellschaftliche Fragen zu behandeln.