Kontroversen und Existenzkämpfe der Psychologie im 20. Jahrhundert

Zusammenfassung

Im 20. Jahrhundert gab es zahlreiche Kontroversen, in denen es letztlich meistens um die mehr oder weniger offen gestellte Frage ging, ob und wie es die Psychologie verdient, als Realwissenschaft zu gelten, die an den Universitäten als selbstständige Disziplin geführt wird. Diese Kontroversen waren von inhaltlicher, formaler und methodologischer Bedeutung für die aufstrebende Wissenschaft. Ähnlich wie Wundt war Skinner in verschiedene Kontroversen involviert. In jener mit Rogers wurde seine Ausschaltung der Subjektivität moniert, welche die Möglichkeit der Manipulation eröffnete. In der Kontroverse mit Chomsky wurde Skinners zirkuläre Begriffsbildung und die Übertragung des im Labor versuchsweise eingeschränkten Verhaltens von Versuchstieren auf das menschliche Leben kritisiert. Demgegenüber wurden Chomskys Hypostasierungen von im Gehirn angeblich vorprogrammierten Regelungen aufgelöst und anstelle eines überkommenen Mentalismus die Berücksichtigung kultureller, gesellschaftlicher und sozialer Kontexte reklamiert. An der Tübinger Motivationskontroverse kritisierte Foppa aus der Perspektive von Skinners Wissenschaftsverständnis die Zirkularität in der gegenseitigen Bezugnahme kognitiver Konstrukte und Beobachtungen. Im Unterschied zu seinen Kontrahenten Heckhausen und insbesondere Fuchs verstand er das Operationalisierungsproblem nicht nur als Problem eines quantitativen Informationsverlustes, sondern als Problem im Sinne eines fragwürdigen Zirkelschlusses.