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Die Erweiterung des schulischen Bildungs- und Erziehungsauftrags: Ganztagsbildung und Schulsozialarbeit

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Öffentliche Erziehung im Strukturwandel

Part of the book series: Forschung, Innovation und Soziale Arbeit ((FISA))

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Zusammenfassung

Es gehört zu den europäischen Besonderheiten der öffentlichen Bildung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen in Österreich, in Deutschland und in der deutschsprachigen Schweiz, dass sich dort im Laufe des 20 Jahrhunderts neben dem im 19. Jahrhundert etablierten Halbtags-Schulsystem ein immer komplexeres und anspruchsvolleres System der Kinder- und Jugendhilfe herausgebildet hat. Das geschah allerdings unter weitgehender professioneller, disziplinärer und administrativer Abschottung („Versäulung“) der beiden Systeme.

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  1. Studiengang Soziale Arbeit, FH Känten, Hauptplatz 12, 9560, Feldkirchen, Österreich

    Prof. Dr. Konstanze Wetzel

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  1. Prof. Dr. Konstanze Wetzel
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  1. Fachhochschule Kärnten Studiengang Soziale Arbeit, Feldkirchen (Kärnten), Austria

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Wetzel, K. (2015). Die Erweiterung des schulischen Bildungs- und Erziehungsauftrags: Ganztagsbildung und Schulsozialarbeit. In: Wetzel, K. (eds) Öffentliche Erziehung im Strukturwandel. Forschung, Innovation und Soziale Arbeit. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09807-0_5

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