Zusammenfassung
Zu den Rahmenbedingungen gehören Unterrichtszeit, Räumlichkeiten, Gruppengröße und -zusammensetzung, Medien und Materialien und natürlich das Budget. Hier beschreiben wir, was zu bedenken ist, bevor es an die Feinkonzeption des Unterrichts geht. Im Idealfall werden Sie erst dann über die Rahmenbedingungen nachdenken, wenn Lernziele und -inhalte festliegen und Sie sich erste Gedanken zur methodischen Konzeption gemacht haben.
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Meyerhoff, J., Brühl, C. (2017). Rahmenbedingungen. In: Fachwissen lebendig vermitteln. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09625-0_5
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