Zusammenfassung
Mit dem hier entfalteten Verständnis von Adressat_innen der Sozialen Arbeit kann es jetzt nicht weiter darum gehen, die Menschen im Hilfesystem lediglich mit ihren personalen und sozialen Eigenschaften, Kompetenzen und Möglichkeiten zu beschreiben. Eine solche Beschreibung würde den relationalen Charakter der Adressierung in der Sozialen Arbeit vernachlässigen. In diesem Teil des Buches geht es darum, unterschiedliche Möglichkeiten der Unterscheidung von Adressat_innen in sozialpädagogischen Feldern zu skizzieren und in ihrer Bedeutung herauszuarbeiten.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Weiterführende Literatur
Böhnisch, Lothar (2008): Sozialpädagogik der Lebensalter. Eine Einführung. 5., überarb. Aufl. Weinheim: Juventa-Verl. (Grundlagentexte Pädagogik).
Krüger, Heinz-Hermann; Marotzki, Winfried (Hg.) (1999): Handbuch erziehungswissenschaftliche Biographieforschung. Opladen: Leske + Budrich.
Weiterführende Literatur
Hamburger, Franz (2009): Abschied von der Interkulturellen Pädagogik. Plädoyer für einen Wandel sozialpädagogischer Konzepte. Weinheim/Basel: Juventa.
Mecheril, Paul; do Mar Castro Varela, Maria; Dirim, Inci; Kalpaka, Annita; Melter, Claus (2010): Migrationspädagogik. Weinheim/Basel: Beltz (Bachelor/ Master).
Nohl, Arnd-Michael (2006): Konzepte interkultureller Pädagogik. Eine systematische Einführung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Kunz, Thomas; Puhl, Ria (Hg.) (2011): Arbeitsfeld Interkulturalität. Grundlagen, Methoden und Praxisansätze der Sozialen Arbeit in der Zuwanderungsgesellschaft. Weinheim: Juventa-Verl (Studienmodule Soziale Arbeit).
Weiterführende Literatur
Iben, Gerd (2008): Sozialarbeit – Armut und Randgruppen. In: Karl August Chassé und Hans-Jürgen von Wensierski (Hg.): Praxisfelder der sozialen Arbeit. Eine Einführung. 4. aktualisierte Auflage. Weinheim: Juventa-Verl (Grundlagentexte soziale Berufe), S. 273–287.
Hanesch, Walter (2011): Armut und Armutspolitik. In: Hans-Uwe Otto, Hans Thiersch und Klaus Grunwald (Hg.): Handbuch soziale Arbeit. Grundlagen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik. 4., völlig neu bearb. Aufl. München: Reinhardt, S. 57–70.
Huster, Ernst-Ulrich; Boeckh, Jürgen; Mogge-Grotjahn, Hildegard (Hg.) (2008): Handbuch Armut und soziale Ausgrenzung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Weiterführende Literatur
Budde, Wolfgang; Früchtel, Frank; Hinte, Wolfgang (Hg.) (2006): Sozialraumorientierung. Wege zu einer veränderten Praxis. Wiesbaden: Verl. für Sozialwissenschaften.
Kessl, Fabian; Reutlinger, Christian; Maurer, Susanne; Frey, Oliver (Hg.) (2005): Handbuch Sozialraum. Wiesbaden: VS.
Kessl, Fabian; Reutlinger, Christian; Deinet, Ulrich (2007): Sozialraum. Eine Einführung. Wiesbaden: VS (Lehrbuch).
Literaturverzeichnis
Ahmed, S. (2012): Lebenslage. In: Thole, W./ Höblich, D./ Ahmed, S. (Hrsg.) (2012): Taschenwörterbuch Soziale Arbeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 183.
Bock, K. (2002): Die Kinder- und Jugendhilfe. In: Thole, W. (Hrsg.) (2002): Grundriss Soziale Arbeit. Ein einführendes Handbuch. Opladen, S. 299–315.
Böhnisch, L. (2008): Sozialpädagogik der Lebensalter. Eine Einführung. 5., überarb. Aufl. Weinheim: Juventa-Verl.
Budde, W./ Früchtel, F. (2006): Die Felder der Sozialraumorientierung – ein Überblick. In: Budde, W./ Früchtel, F./ Hinte, W. (Hrsg.) (2006): Sozialraumorientierung. Wege zu einer veränderten Praxis. Wiesbaden: Verl. für Sozialwissenschaften, S. 27–50.
Caritas Köln (2007): Im Brennpunkt. Kinder und Eltern brauchen Perspektiven, https://caritas.erzbistum-koeln.de/export/sites/caritas/caritas/download/pos_papier_brennpunkt.pdf [25.7.2014]
Cremer-Schäfer, H. (2005): Lehren aus der (Nicht-)Nutzung wohlfahrtsstaatlicher Dienste. Empirisch fundierte Überlegungen zu einer sozialen Infrastruktur mit Gebrauchswert. In: Oelerich, G./ Schaarschuch, A. (Hrsg.) (2005): Soziale Dienstleistungen aus Nutzersicht. Zum Gebrauchswert Sozialer Arbeit. München/ Basel, S. 163–177.
Deinet, U. (2009): Sozialräumliche Jugendarbeit [Elektronische Ressource]. Grundlagen, Methoden und Praxiskonzepte. 3., überarb. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Diehm, I./ Radtke, F.-O. (1999): Erziehung und Migration. Eine Einführung. Stuttgart: Kohlhammer.
Eßer, F. (2009): Kinderwelten – Gegenwelten? Pädagogische Impulse aus der neuen Kindheitsforschung. 1. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren.
GWA St. Pauli e. V. (2014): Stadtteilarbeit. Online verfügbar unter http://www.gwa-stpauli.de/index.php?id=2, zuletzt überprüft am 27.07.2014.
Hamburger, F. (2003): Einführung in die Sozialpädagogik. Stuttgart: Kohlhammer.
Hamburger, F. (2008): Migration und Soziale Arbeit. In: Chassé, K. A./ Wensierski, H.-J. von (Hrsg.) (2008): Praxisfelder der sozialen Arbeit. Eine Einführung. 4. aktualisierte Auflage. Weinheim: Juventa-Verl, S. 414–430.
Hamburger, F. (2009): Abschied von der Interkulturellen Pädagogik. Plädoyer für einen Wandel sozialpädagogischer Konzepte. Juventa.
Hinte, W. (2010): Von der Gemeinwesenarbeit zum sozialräumlichen Handeln. In: Kreft, D./ Müller, C. W. (Hrsg.) (2010): Methodenlehre in der Sozialen Arbeit. Konzepte, Methoden, Verfahren, Techniken. 1. Aufl. München: Reinhardt, S. 77–87.
Hurrelmann, K./ Quenzel, G. (2012): Lebensphase Jugend. Eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung. 11. 11., vollst. überarb. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa.
Iben, G. (2008): Sozialarbeit – Armut und Randgruppen. In: Chassé, K. A./ Wensierski, H.-J. von (Hrsg.) (2008): Praxisfelder der sozialen Arbeit. Eine Einführung. 4. aktualisierte Auflage. Weinheim: Juventa-Verl, S. 273–287.
Jagusch, Birgit (2013): Migrationssensibler Kinderschutz, http://www.berichtswesen-rlp.de/fileadmin/downloads/ism_kompak._Ausgabe_03_2013_MSKS.pdf [Zugriff 17.4.2014]
Kade, J. (2001): Erwachsene. In: Otto, H.-U./ Thiersch, H. (Hrsg.) (2001): Handbuch Sozialarbeit, Sozialpädagogik. 2., völlig überarb. Aufl. Neuwied: Luchterhand, S. 403–410.
Kessl, F./ Otto, H.-U./ Ziegler, H. (2005): Einschließen oder aufmachen? Der Raum, sein Kapital und deren Nutzer. In: Riege, M./ Schubert, H. (Hrsg.) (2005): Sozialraumanalyse. Grundlagen – Methoden – Praxis. 2. Aufl. Wiesbaden: VS, S. 177–190.
Köngeter, S./ Eßer, F./ Thiersch, H. (2004): Sozialraumorientierung – Innovation oder Ideologie? In: Peters, F./ Koch, J. (Hrsg.) (2004): Integrierte erzieherische Hilfen. Flexibilität, Integration und Sozialraumbezug in der Jugendhilfe. Weinheim: Juventa-Verl., S. 75–99.
Krüger, H.-H./ Marotzki, W. (Hrsg.) (1999): Handbuch erziehungswissenschaftliche Biographieforschung. Opladen: Leske + Budrich.
Mecheril, P./ do Mar Castro Varela, M./ Dirim, I./ Kalpaka, A./ Melter, C. (2010): Migrationspädagogik. Weinheim/Basel: Beltz.
Nauck, B./ Joos, M. (2001): Kinder. In: Otto, H.-U./ Thiersch, H. (Hrsg.) (2001): Handbuch Sozialarbeit, Sozialpädagogik. 2., völlig überarb. Aufl. Neuwied: Luchterhand, S. 927–935.
Postman, N. (1983): Das Verschwinden der Kindheit. Frankfurt am Main: Fischer.
Schefold, W. (1993): Ansätze zu einer Theorie der Jugendhilfe. In: Diskurs 3, H. 2, S. 20–26.
Schweppe, C. (2002): Soziale Altenarbeit. In: Thole, W. (Hrsg.) (2002): Grundriss Soziale Arbeit. Ein einführendes Handbuch. Opladen, S. 331–348.
Sturzenhecker, B./ Winter, R. (Hrsg.) (2006): Praxis der Jungenarbeit. Modelle, Methoden und Erfahrungen aus pädagogischen Arbeitsfeldern. 2. Aufl. Weinheim: Juventa-Verl.
Thole, W. (2002): Soziale Arbeit als Profession und Disziplin. Das sozialpädagogische Projekt in Praxis, Theorie, Forschung und Ausbildung. Versuch einer Standortbestimmung. In: Thole, W. (Hrsg.) (2002): Grundriss Soziale Arbeit. Ein einführendes Handbuch. Opladen, S. 13–59.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Graßhoff, G. (2015). Adressat_innen der Sozialen Arbeit – Ordnungen des Feldes. In: Adressatinnen und Adressaten der Sozialen Arbeit. Basiswissen Soziale Arbeit, vol 3. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09567-3_3
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-09567-3_3
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-09566-6
Online ISBN: 978-3-658-09567-3
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)