Zusammenfassung
In der Umgangssprache wie auch in der Literatur werden Verhalten und Motivation aufgrund ihrer begrifflichen Nähe sowie der mangelnden Operationalisierbarkeit oftmals semantisch vermischt oder gar synonym verwendet, so daß ein beobachtbares Verhalten als Motivation gedeutet und auf diese reduziert wird (Kunz 2004, 148). Das hieße, eine Person, die sich zu einer Weiterbildung an einer FSB entscheidet, würde dies ungeachtet der Kosten, Dauer und Zeiten dieser Maßnahme und der privaten Umstände aus rein personalen Gründen tun.
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Bauer, H., Enderle, I. (2015). Motivationstheoretische Grundlagen zur Erklärung der Wahl und Bewertung der Weiterbildung an einer FSB durch die Teilnehmer. In: Karriere durch Fachschulen für Betriebswirtschaft. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09367-9_5
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