Kurzfassung
Der Beitrag befasst sich mit Vielfalt in Teams generell und insbesondere in Topmanagement Teams, in welchen Diversität in zweierlei Hinsicht eine wesentliche Rolle spielt. Zum einen können sich entlang unterschiedlicher Merkmale – wie demografische oder funktionale Charakteristika – Subgruppen bilden, die potenziell zu Konflikten und damit zu Leistungsverlusten führen. Andererseits wird davon ausgegangen, dass heterogene Teams über mehr Ressourcen verfügen und damit zu innovativen Lösungen, besonders bei komplexen Problemstellungen kommen. Studien über Diversität in Teams und deren Einfluss auf die Leistungsfähigkeit nehmen in den seltensten Fällen Teamprozesse in den Blickwinkel, sondern messen Vielfalt anhand beobachtbarer Faktoren, wie etwa Geschlecht oder Ethnie und vergleichen dann Teamleistungen. Dabei entstehen konzeptionell zwei Schwierigkeiten, die in diesem Beitrag näher betrachtet werden: zum einen wird unterstellt, dass demografisch messbare Merkmale mit unterschiedlichen Ressourcen – wie etwa Erfahrungswissen – gleichgesetzt werden. Es wird also von der stereotypen Annahme ausgegangen, dass beispielsweise Frauen und Männer unterschiedliches Wissen qua ihrer Biologie in Teams einbringen. Zum anderen werden Teamprozesse außer Acht gelassen, in dem davon ausgegangen wird, dass potenziell vorhandene Vielfalt in Teams, unabhängig von Mikropolitik, Machtverteilung oder Struktur etc. genutzt werden kann. Aus diesen beiden konzeptionellen Schwierigkeiten ergeben sich Implikationen für Forschung und Praxis, die im Abschluss diskutiert werden.
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Hermann, A., Mensi-Klarbach, H. (2015). Diversität in Teams und in Topmanagement Teams: Zur Relevanz dynamischer Gruppenkonzepte für Forschung und Praxis. In: Hanappi-Egger, E., Bendl, R. (eds) Diversität, Diversifizierung und (Ent)Solidarisierung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-08606-0_10
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