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Erfahrungen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I

Chapter
Part of the Politische Bildung book series (POLBIL)

Zusammenfassung

In diesem vierten Teil der Studie werden die Erfahrungen der am politikvernetzten Projekt beteiligten Lehrpersonen festgehalten. Einerseits sollten die Lehrpersonen ihre Einstellung zur politischen Bildung auf der Sekundarstufe, zur projektorientierten politischen Bildung und ihr eigenes Interesse an politischer Bildung wieder geben. Andererseits sollten sie aber auch das Interesse der Klasse und den Kompetenzgewinn ihrer Klasse hinsichtlich politischer Bildung einschätzen. Darüber hinaus sollten die am Projekt beteiligten Lehrpersonen den Ansatz der politikvernetzten Projektarbeit aufgrund der gemachten Erfahrungen beurteilen, Schwierigkeiten bei der Durchführung der Projekte auflisten und von ihren gewonnenen Erfahrungen bezüglich Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung solcher Projekte berichten. Die Ergebnisse der werden nun in vorliegender Gesamtzusammenstellung mit den quantitativen Auswertungen präsentiert und bewertet.

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden 2015

Authors and Affiliations

  1. 1.PolitikwissenschaftPH WeingartenWeingartenDeutschland

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